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當(dāng)前位置：首頁(yè)出版圖書經(jīng)濟(jì)管理自我實(shí)現(xiàn)/勵(lì)志謀略超越IQ：人類智力的三元理論

超越IQ：人類智力的三元理論

定　價(jià)：￥33.00

作　者：	（美）R.J.斯騰伯格著（R.J.Sternberg）；俞曉琳，吳國(guó)宏譯
出版社：	華東師范大學(xué)出版社
叢編項(xiàng)：	當(dāng)代心理科學(xué)名著譯叢
標(biāo)　簽：	美學(xué)

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ISBN：	9787561721728	出版時(shí)間：	2000-02-01	包裝：	膠版紙
開(kāi)本：	23cm	頁(yè)數(shù)：	464	字?jǐn)?shù)：

內(nèi)容簡(jiǎn)介

　　智力因?yàn)樾睦韺W(xué)的深入研究才具有現(xiàn)今豐富的涵義。其中智力結(jié)構(gòu)理論極其指導(dǎo)的智力（IQ）測(cè)驗(yàn)幾乎主宰該領(lǐng)域達(dá)半個(gè)世紀(jì)之久，至今影響深遠(yuǎn)。但它存在許多不足，如果一味強(qiáng)調(diào)技術(shù)，脫離研究對(duì)象的整體文化背景和社會(huì)實(shí)踐，最終難免走向沒(méi)落。三元智力理試圖從主體的內(nèi)部世界、現(xiàn)實(shí)的外部世界以及聯(lián)系內(nèi)外世界的主體經(jīng)驗(yàn)世界這三個(gè)維度來(lái)分析、描述智力，超越了傳統(tǒng)的IQ概念，從一個(gè)全新的視角來(lái)闡釋智力，將智力理論的發(fā)展提升到了一個(gè)新的高度。本書旨在提供一個(gè)新的人類智力三元理論。我認(rèn)為這一理論不僅在范圍上超越了先前眾多智力理論，而且比絕大多數(shù)一元的智力理論，包括我以前的成分理論，回答了更多的問(wèn)題。事實(shí)上，從某種意義上說(shuō)，這一理論發(fā)端于成分理論：成分理論是現(xiàn)在三元理論的一個(gè)組成部分。

作者簡(jiǎn)介

　　R·J·斯騰伯格是耶魯大學(xué)的心理學(xué)教授，曾被《科學(xué)文摘》（Science Digest）評(píng)為全美前100位科學(xué)家之一。R·J·斯騰伯格在研究傳統(tǒng)智力理論的基礎(chǔ)上，采用信息加工研究的方法，對(duì)人的復(fù)雜和多層面的智力結(jié)構(gòu)進(jìn)行了清晰和完整的描述。早在1985年他率先向傳統(tǒng)理論提出挑戰(zhàn)，提出了“超過(guò)IQ的——人類智力的三元理論”，試圖以主體的內(nèi)部世界、現(xiàn)實(shí)的外部世界以及聯(lián)系內(nèi)外世界的主體的經(jīng)驗(yàn)世界這三個(gè)維度來(lái)描述智力。形成了以情境亞理論、經(jīng)驗(yàn)亞理論和成份亞理論為維度的人類智力的三元理論。90年代后期，他在智力三元理論的基礎(chǔ)上，又提出了“成功智力”的理論，力圖從智慧行為的機(jī)能本質(zhì)上更深入地把握智力的精髓，又將智力理論研究推上新的高度。

圖書目錄

    總序
   序
   中文版序（附原文）
   譯者導(dǎo)言
   第一部分引言
    第一章智力的概念
    智力的外顯理論
    智力的內(nèi)隱理論
    外顯理論和內(nèi)隱理論的聯(lián)系
   第二部分三元理論：亞理論
    第二章智力情境
    智力的情境亞理論
    從情境中獲取的智力內(nèi)隱理論
    小結(jié)
    第三章經(jīng)驗(yàn)和智力
    智力的經(jīng)驗(yàn)亞理論
    什么樣的任務(wù)可以測(cè)量智力，理由何在？
    基于智力經(jīng)驗(yàn)亞理論的應(yīng)對(duì)新異性和信息加工自動(dòng)化
    理論
    第四章智力的成分
    分析單元
    成分和其他分析單元之間的相互關(guān)系
    成分和人類智慧各方面之間的相互關(guān)系
   第三部分三元理論：檢驗(yàn)
    第五章流體能力：歸納推理
    流體能力和智力：對(duì)文獻(xiàn)的簡(jiǎn)單回顧
    評(píng)價(jià)流體（和其他）任務(wù)共同性的準(zhǔn)則
    歸納推理理論
    歸納推理理論的檢驗(yàn)
    隱喻歸納理論
    因果推理中的判斷理論
    第六章流體能力：演繹推理
    線性三段論
    語(yǔ)言—空間混合理論
    范疇三段論
    條件三段論
    第七章晶體智力：言語(yǔ)理解的獲得
    獲得言語(yǔ)理解能力的不同認(rèn)知觀點(diǎn)
    從上下文獲得的學(xué)習(xí)理論
    第八章晶體智力：實(shí)時(shí)言語(yǔ)理解的信息加工理論
    兩種實(shí)時(shí)言語(yǔ)理解觀點(diǎn)
    實(shí)時(shí)表征和信息加工理論
    第九章社會(huì)和實(shí)踐智力
    社會(huì)智力
    實(shí)踐智力
   第四部分三元理論：某些啟示
    第十章特殊智力
    智力超常：頓悟和應(yīng)對(duì)新異性的能力
    智力超常的其他方面
    智力遲滯
    第十一章三元理論對(duì)智力測(cè)驗(yàn)的啟示
    成分亞理論對(duì)智力測(cè)驗(yàn)的啟示
    經(jīng)驗(yàn)亞理論對(duì)智力測(cè)驗(yàn)的啟示
    情境亞理論對(duì)智力測(cè)驗(yàn)的啟示
    小結(jié)
   第五部分總結(jié)
    第十二章整合與啟示
    三元理論
    智力研究
   附錄：通過(guò)成分分析栓驗(yàn)成分模型
    成分分析概況：選擇或提出相關(guān)的認(rèn)知理論
    選擇一項(xiàng)或多項(xiàng)任務(wù)進(jìn)行分析
    分解任務(wù)操作
    成分模型的量化
    模型檢驗(yàn)：內(nèi)部檢驗(yàn)
    模型檢驗(yàn)：外部檢驗(yàn)
    重構(gòu)成分模型
    成分模型的普遍化
    小結(jié)
   參考文獻(xiàn)
   人名索引
   主題索引