周恩來超群智慧

    目錄
   功勛卓著 才智過人
   第一章 院治智慧
    周恩來是一個忠誠的愛國主義者和堅貞的共產(chǎn)主義者。他少小立志為救國救民而發(fā)奮讀書，為遍尋莫理而渡洋蹈海。當他找到了馬列，一經(jīng)確立信仰之后，便終身而為此奮斗，從此成為了一個職業(yè)革命家。全心全意為人民服務(wù)，做人民的勤務(wù)員，是他一生矢志不渝的宗旨和信條。在布滿荊棘、充滿坎坷的征途中，他始終為這一崇高的目標奮斗不息，沒有絲毫動搖過。為了黨、國家和人民，他可以履艱步難而不折，忍辱負重而不悔。他所采取的一切方略，都緊緊圍繞著這一目標，恪守著這一宗旨，這也是他之所以成功的內(nèi)在動力和行動準則。
   一、“為中華崛起而讀書”
   二、“面壁十年圖破壁”
   三、“革心”與“革新”
   四、“我認定的主義是一定變不了”
   五、“干革命不必自我”
   六、“我不入地獄，誰入地獄！”
   七、“我是忠于黨，忠于人民的！
   我不是投降派！”
   八、鞠躬盡瘁死而后已
   第二章 軍事智慧
    作為軍事家的周恩來，在長期的革命戰(zhàn)爭中，在領(lǐng)導軍隊和國防建設(shè)中，表現(xiàn)出了卓越的軍事謀略和指揮才能。早在井產(chǎn)黨成立不久的大革命時期，他對軍事運動的意義就有比較深刻的認識，并開始了創(chuàng)建人民武裝和開展武裝斗爭的實踐活動。他長用擔任中央的軍事領(lǐng)導，從南昌起義到渡江作戰(zhàn)以及建國后一系列軍事斗爭中，都凝聚著周恩來光輝的軍事智慧。他的嚴謹周密、善握時機和機智靈活構(gòu)成了周恩來軍事智慧的特色，與毛澤東的勇猛剛毅、氣宏偉相得益彰。正是周與毛的絕妙配合，在中國革命戰(zhàn)爭的舞臺上，表演出了一出出威武雄壯的活劇。
   一、“沒有革命軍，軍閥是打不倒的”
   二、首創(chuàng)中國工人武裝起義的成功記錄
   三、中國人民解放軍的光榮締造者之一
   四、先有農(nóng)村紅軍，后有城市政權(quán)
   五、破“圍剿”巧布迷魂陣
   六、遵義會議：恩來起了重要作用
   七、“三人團”的團長
   八、直羅鎮(zhèn)的“奠基禮”
   九、毛澤東的第一軍事助手——轉(zhuǎn)戰(zhàn)陜北
   十、毛澤東的第一軍事助手——戰(zhàn)略決戰(zhàn)
   十一、建設(shè)強大的國防
   第三章 謀略智慧
    周恩來可謂是文武兼?zhèn)?、智勇雙全。他不僅在戰(zhàn)場上決戰(zhàn)千里得心應手，而在戰(zhàn)場之外的秘密戰(zhàn)線和談判桌上，他與敵人的斗爭較量，不戰(zhàn)以屈人之兵，也同樣是游刃有余。周恩來的政治生涯中，談判桌上是他表演的主要舞臺。與國民黨十數(shù)年的交涉中，他的斗爭原則和策略是：以民族和國家利益為重，坦誠相見，求同存異，剛?cè)岵?，軟硬兼施，原則性與靈活性相結(jié)合，既做到堅持原則尊嚴，又做到有理有利有節(jié)。他成功的談判藝術(shù)，表現(xiàn)出了過人的智慧，令人感嘆不已。
   一、秘密戰(zhàn)線的掌舵人
   二、逼蔣抗日：轉(zhuǎn)變時局的樞紐
   三、抗戰(zhàn)前夕的五次談判
   四、堅持在陪都重慶
   五、千古奇冤 江南一葉
   六、重慶的艱難談判
   七、解放前夕的和平談判
   第四章 領(lǐng)導智慧
    同恩來作為開國總理，恃德恃誠，懷民興邦是他治國韜略的根本。他26年如一日，就是為了人民的幸福、國家的富強、祖國的統(tǒng)一而鞠躬盡瘁。他說上天、水利兩件事關(guān)系到人民的生命，他必須抓。他高瞻遠矚，善于看大局、抓大事，始終認為國家的經(jīng)濟建設(shè)必須居于首要的地位，并且強調(diào)要以四個現(xiàn)代化為中心。他一向重視發(fā)展生產(chǎn)力，提高生產(chǎn)力，他認為內(nèi)政我交的一切都必須圍繞著有利于發(fā)展生產(chǎn)和國家建設(shè)。求真務(wù)實，實事求是，是周恩來治國的立足點。由此他要求說真話、做實事，提出農(nóng)業(yè)是根本，國民經(jīng)濟必須綜合平衡發(fā)展。作為中國的總管家，他經(jīng)緯萬端，日理萬機，注重精微，事必躬親，是他的特色所在。“人民的好總理”周想來用他不知疲倦的忘我工作，贏得了舉世的交口稱贊。
   一、中國的總管家
   二、經(jīng)濟建設(shè)居于首要的地位
   三、大禹傳人：要使江河都對人民有利
   四、托舉“兩彈一星”的巨人
   五、說真話、鼓真勁、做實事、收實效
   六、向四個現(xiàn)代化的宏偉目標前進
   七、先抓吃穿用，實現(xiàn)農(nóng)輕重
   八、交通運輸要便利起來
   九、暫不收回香港
   十、一切為了臺灣的回歸
   第五章 外交智慧
    周恩來是舉世公認的出色的外交家，他在國際舞臺上，是最善于運用求同存異的辯證法大師。周恩來善于發(fā)現(xiàn)矛盾的統(tǒng)一與共同點。他說：“團結(jié)就是在共同點上把矛盾的各方統(tǒng)一起來。善于團結(jié)的人，就是善于在共同點上統(tǒng)一矛盾的人。”他能在不同歷史文化背景的人們之間迅速架起相互溝通的橋梁建立起理解和信任。他提出井僵導的租平共處五項原則，不僅是中國外交政策的基石，而且成為國際交往的準則，得到了越來越多國家的認同。他的外交思想和外交實踐，使新中國外交帶上了鮮明的“周恩來風格和魅力”的印記。
   一、為新中國外交奠基
   二、在莫斯科簽約
   三、日內(nèi)瓦會議上的“周恩來外交”
   四、和平共處五項原則的誕生
   五、倡立求同存異的萬隆精神
   六、把友誼之路鋪向非洲
   七、中法建交
   八、撥動小球轉(zhuǎn)大球
   九、實現(xiàn)中日邦交正常化
   第六章 人格智慧
    《左傳》有言：“太上有立德，其次有立功，其次有立言?！绷⒌?、立功、立言，被稱作人生“三不朽”。周恩來就是一位這樣“三不朽”的歷史完人，這是中國共產(chǎn)黨的驕傲，是中華民族的驕傲。他的成功，與他獨具魅力的人格風范密切相關(guān)。一身正氣，剛正無私，誠摯寬厚，作風民主，重義守信，這是他成功方略的內(nèi)核；嚴于律己，寬于待人，虛心好學，銳意進取，勇于實踐，這是他成功方略日臻完美、嫻熟和具有旺盛活力的源泉?？梢哉f周恩來真正做到了毛澤東所倡導的“革命第一，工作第一，他人第一”，“是一個高尚的人，一個純粹的人，一個有道德的人．一個脫離了低級趣味的人”。
   一、俯首甘為孺子牛，
   二、一身正氣，兩袖清風
   三、處處時時關(guān)心別人
   四、嚴守紀律，作風民主
   五、剛?cè)岵簢辣采w下的一座火山
   六、博學勤思，以才輔德
   七、重義守信的謙謙君子
   八、立黨為公顧全大局
   九、嚴于律已，寬于待人
   第七章 應變智慧
    人們公認，周恩來駕馭局勢、處理局勢的能力是驚人的。這種能力則來源于他能迅速而準確地知變和應變。知變和應變是一種藝術(shù)，這需要思維的創(chuàng)造性，周恩來說：“要善于估量情況，創(chuàng)造出各種各樣的工作方法?！敝芏鱽淼囊簧錾胨?，有無我回身陷險境：軍閥的拘捕、蔣介石的屠刀、土匪的伏擊、特務(wù)的暗客、飛機的故障……但他都能逢兇化吉，化險為夷，這決不是周恩來的命大福大，而靠的是處變不驚的大智大勇。
   一、古玩生意商
   二、周公談笑破敵謀
   三、借道南天王
   四、智斗張國燾
   五、緊急處理東北軍的內(nèi)亂
   六、化險為夷，有驚無險
   七、“廣交會”的保護神
   八、天要下雨，娘要嫁人
   第八章 統(tǒng)戰(zhàn)智慧
    中國有句古話：“意合則胡越為兄弟，不合則骨肉為仇敵?！苯y(tǒng)一戰(zhàn)線是中國共產(chǎn)黨的三大法寶之一，周恩來力建立、鞏固和發(fā)展黨的統(tǒng)一戰(zhàn)線工作作出了杰出的貢獻。他認為，在我們的政治陣線中要畫“最大的圈子”，把凡是能夠爭取、能夠和我們合作的人團結(jié)在一起。他率先垂范，與他們平等相處，關(guān)心、愛護和尊重他們，以大海容納百川的寬闊胸懷與博大風度，真誠地團結(jié)了方方面面的朋友。在統(tǒng)一戰(zhàn)線有關(guān)各方人士和團體的心目中，周恩來是胸懷博大的典范。
   一、五十六個民族是一家
   二、宗教界的朋友
   三、風雨同舟
   四、情暖僑胞
   五、他就是我心中的上帝
   六、相逢一笑混恩仇
   七、爭取李宗仁回國
   八、相識滿天下
   九、合縱連模之術(shù)
   第九章 伯樂智慧
    古人云：“尚賢為政之本也?！睘檎?，首在得人，得人才者得天下。得人要法，莫過于求賢納眾，育才任能。在我黨的領(lǐng)袖中，周恩來堪稱是尊重知識，愛惜人有的典范。他深知知識分子是國家和人民的財富，他最早為知識分子脫帽加冕，把知識分子作為工人階級的一部分：他提出“我們必須在教育觀念上來一個改變”，主張從實際出發(fā)，調(diào)動各方面的積極性來辦好教育。他最了解知識分子，最善于做知識分子的工作，他是保護知識分子的參天大樹，是文藝界、體育界的知己，也是最為知識分子愛戴的貼心者和領(lǐng)導人。
   一、為知識分子脫帽加冕
   二、師生情誼深似海
   三、知識分子的貼心人
   四、文藝界的知音知己
   五、重視體育、尊重體育人才
   六、改革教育難題——改革、求是
   七、選賢任能，唯才是舉
   八、大樹參天護英華（一）
   九、大樹參天護英華（二）
   附：主要參考文獻資料書目