本書是在分析宏觀社會的基礎上，開展對社區(qū)體育研究的，因此，涉及到文化審視、行政體制改革、經濟體制改革、社會變遷四個方面；本書又是在分析宏觀教育改革的基礎上開展對社區(qū)體育研究的，因此分析了社區(qū)體育在整個大教育體系中的地位。上述幾個部分（1-6章）是本書的基礎理論部分。本書的第7-12章均是由理論向操作層次的延伸，包括了有關社區(qū)的體育產業(yè)、體育工作者培養(yǎng)、健身運動項目開發(fā)；還包括了學校與社區(qū)體育，家庭與社區(qū)體育和農村社區(qū)體育。全書由12章組成。另外，本書還在附錄部分分析了日本社區(qū)體育的概況及對我國的啟示。本書是在課題研究的基礎上完成了。該項研究總結了20世紀中國富裕地區(qū)的社區(qū)體育，展望了跨世紀的中國社區(qū)體育的前景，是一項前瞻性研究。因此，所得到的有關社區(qū)體育體制和運行機制的構建、社區(qū)體育發(fā)展的各種預測、社區(qū)體育各具體領域的操作建議等，均是站在現在的起點上展望將來，因此必須等待實踐的檢驗。不僅如此，本書提出的理論觀點和預測前景有很多實踐的檢驗。不僅如此，本書提出的理論觀點和預測前景有很多均屬作者的觀點，與其他學者之間一定會存在不同的見解，為了進一步引起人們的關注，我們大膽地提出了各種見解，以拋磚引玉。
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