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內(nèi)容簡介

　　這套叢書由三個層面的內(nèi)容組成。第一個層面藝術(shù)學(xué)，講述藝術(shù)理論知識，第二個層面藝術(shù)教育學(xué)，講述藝術(shù)教育理論、知識和方法，第三個層面門類藝術(shù)教育，講述門類藝術(shù)教育實(shí)施的技術(shù)和方法。這三個層面顯示一種從藝術(shù)理論到藝術(shù)教育實(shí)施、操作的走向。但總的說，三個層面的內(nèi)容依然是一種理論、知識、方法的教育，盡管結(jié)合各種藝術(shù)進(jìn)行，本質(zhì)上仍然是一種知識教育。這種理論、知識、方法的教育，只是為藝術(shù)教育的實(shí)施運(yùn)作做某種準(zhǔn)備，使施教者和受教者對藝術(shù)教育有足夠的理解，提高參與的自覺性，順利地進(jìn)入運(yùn)作過程，絕不能以這種藝術(shù)教育理論知識方法教育取代實(shí)際運(yùn)作的藝術(shù)教育活動。

作者簡介

暫缺《繪畫藝術(shù)教育》作者簡介

圖書目錄

引言
第一章繪畫藝術(shù)教育概說
第一節(jié) 繪畫藝術(shù)教育的內(nèi)涵
一、會畫藝術(shù)教育的理念
（一）中國繪畫藝術(shù)教育理念
（二）外國繪畫藝術(shù)教育理念
二、繪畫藝術(shù)教育概念力量定
（一）繪畫藝術(shù)教育的含義
（二）三個層面的比較
第二節(jié) 繪畫藝術(shù)教育的性質(zhì)與特點(diǎn)
一、繪畫藝術(shù)教育的性質(zhì)
（一）素質(zhì)教育性質(zhì)
（二）自我實(shí)現(xiàn)性質(zhì)
（三）心性塑造性質(zhì)
二、繪畫藝術(shù)教育的特點(diǎn)
（一）視象經(jīng)驗(yàn)與形象感悟
（二）心源、視象、手藝三位一體
（三）個別生動與張揚(yáng)個性
第三節(jié) 繪畫藝術(shù)教育的構(gòu)成與運(yùn)作
一、繪畫藝術(shù)教育的構(gòu)成
（一）龐大的施教隊伍
（二）施教媒介的選擇和運(yùn)用
（三）各類受教者
（四）眾多的施教場所
二、繪畫藝術(shù)教育的目標(biāo)與模式
（一）繪畫藝術(shù)教育的成長目標(biāo)
（二）繪畫藝術(shù)教育模式的構(gòu)建
三、繪畫藝術(shù)教育的運(yùn)作
……
第二章繪畫藝術(shù)及其種類
第三章繪畫藝術(shù)意象創(chuàng)制教育
第四章繪畫藝術(shù)鑒賞教育
第五章繪畫藝術(shù)教育的功能價值
后記