環(huán)境藝術設計與表現(xiàn)技法

　　于1993年開設的工藝美術專業(yè)高等教育自學考試，是適應社會需求，為藝術設計領域培養(yǎng)應用型專業(yè)人才的重要措施，也是多渠道發(fā)展高等藝術設計教育的一個重要組成部分。這種國家考試、社會助學、個人自學相結合的考試形式，受到社會的普通歡迎，在一定程度上推動和促進了工藝美術設計事業(yè)的發(fā)展。從我國的社會需要出發(fā)，北京市高等教育自學考試委員會對自學考試專業(yè)進行了調(diào)整，更加科學合理地確定了專業(yè)培養(yǎng)目標和規(guī)格要求，在對原有專業(yè)的知識結構進行適當充實和更新的基礎上，更加突出地強調(diào)了專業(yè)素質(zhì)的培養(yǎng)，加大了基礎課、專業(yè)基礎課與專業(yè)課程的比例，突出地強調(diào)了專業(yè)技能的測試，使之更加貼近社會需求，更加富有時代氣息，體現(xiàn)了造就和選拔新型專業(yè)人才的規(guī)格與要求。為適應這一形勢的發(fā)展，清華大學美術學院組織一批專家教授編寫了服裝藝術設計、室內(nèi)設計、視覺傳達藝術設計三個專業(yè)的高等教育自學考試專業(yè)教材。全套教材共計23本，具有內(nèi)容豐富、信息量大、專業(yè)技能強、知識涵蓋面廣的特點。在遵循高等藝術設計教育規(guī)律的同時，該套教材明確規(guī)定了從事藝術設計自學考試的學生必須掌握的專業(yè)知識與專業(yè)技能標準。按照高等教育自學考試專業(yè)基本規(guī)范的要求，該教材也明確規(guī)定了學生掌握藝術設計專業(yè)知識的深度和熟練程度，規(guī)定了每門課程應完成的作業(yè)量化標準與考核的綜合評判標準。在編寫過程中，教材也力求具有鮮明的科學性與時代特色，做到資料翔實，可讀性強，突出專業(yè)特征和職業(yè)化的特點。希望這套教材能夠幫助眾多學生全面掌握和了解藝術設計的規(guī)律和方法，在業(yè)務水平上有所提高，作為自學考試專業(yè)教材，對于指導與完善助學輔導體制，調(diào)整與規(guī)范民辦教學體系也會起到重要的作用。此外，本套教材還適合高、中等藝術院校藝術設計專業(yè)使用。

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