語(yǔ)言與文化論叢（第二輯）

　　擺在讀者面前的這部論文集，是我校文化學(xué)院部分教師近期科研成果的一個(gè)結(jié)集。在正式出版之前，該書(shū)主編要我寫(xiě)序，由于專業(yè)所限，我只能說(shuō)幾名題外話，以表祝賀。作為一名大學(xué)教師，向?qū)W生們“傳道、授業(yè)、解惑”，無(wú)疑是其第一位的責(zé)任。但如果僅以此為滿足，而不力求“百尺竿頭更進(jìn)一步”，就己之所教、所學(xué)、所長(zhǎng)和性之所近，選定題目，從事專深之研究，那就還不足以成為一名合格的大學(xué)教師。值得高興的是，最近幾年，我校的教師，都對(duì)科研的重要性有清醒的認(rèn)識(shí)，在授課之余，皆自覺(jué)地利用空余時(shí)間，甚至犧牲節(jié)假日的休息，爭(zhēng)分奪秒地從事科研工作，力爭(zhēng)成為一名名副其實(shí)的大學(xué)教師。這部文集中的諸位作者，就是他們之中的一些普通成員。教學(xué)和科研水平不僅是一名合格的大學(xué)教師所必須具備的兩項(xiàng)最基本的業(yè)務(wù)素質(zhì)，而且也是大學(xué)之所以為大學(xué)的兩個(gè)不可或缺的支柱。人才的培養(yǎng)，固然主要是通過(guò)高質(zhì)量的教學(xué)來(lái)實(shí)現(xiàn)，但如果沒(méi)有精深的科研做基礎(chǔ)，教學(xué)就缺乏深度和后勁，就只能是低水平、低檔次上的重復(fù)?？蒲写砹藢W(xué)校的層次，學(xué)校的學(xué)術(shù)地位主要體現(xiàn)在科研水平上。一所大學(xué)最值得紀(jì)念的事情，就是學(xué)術(shù)上的發(fā)展與貢獻(xiàn)。

暫缺《語(yǔ)言與文化論叢（第二輯）》作者簡(jiǎn)介