構(gòu)筑思維創(chuàng)新的平臺(tái)

叢書序言
第一章 思維創(chuàng)新平臺(tái)構(gòu)筑前提——革故鼎新中的揚(yáng)棄與發(fā)展
第一節(jié) 確立新的觀念
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第二章 思維創(chuàng)新平臺(tái)架構(gòu)體系——全新的理念與科學(xué)的結(jié)構(gòu)
第一節(jié) 思維創(chuàng)新平臺(tái)的理論支點(diǎn)
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第三章 思維創(chuàng)新平臺(tái)體制探微——構(gòu)筑思維創(chuàng)新平臺(tái)的制約因素
第一節(jié) 直面教育管理體制
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第四章 思維創(chuàng)新平臺(tái)制度創(chuàng)新——構(gòu)筑思維創(chuàng)新平臺(tái)的制度保障
第一節(jié) 聚焦管理制度創(chuàng)新
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第五章 思維創(chuàng)新平臺(tái)延展——營造思維創(chuàng)新的最佳環(huán)境
第一節(jié) 加強(qiáng)特色校園文化建設(shè)
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第六章 思維創(chuàng)新平