教學風格論

　　教學風格論的研究是現(xiàn)代教學論視野中的一個新的研究領域，本書力圖對教學中的風格現(xiàn)象做出科學合理的解釋，揭示其本質(zhì)與特點，把握其形成的規(guī)律性，從而指導并促進優(yōu)秀教師的成長與成熟。

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