整體護理實踐

第一章 整體護理的概念及其歷史發(fā)展
第一節(jié) 整體護理的概念
一、整體護理的涵義
二、整體護理涉及的核心概念
第二節(jié) 整體護理的歷史發(fā)展與現(xiàn)狀
一、整體護理的歷史發(fā)展
二、我國整體護理的現(xiàn)狀
第二章 整體護理相關理論
第一節(jié) 一般系統(tǒng)論
一、一般系統(tǒng)論
二、一般系統(tǒng)論在整體護理中的應用
第二節(jié) 人類基本需要層次論
一、馬斯洛人類基本需要層次論理論內(nèi)容
二、馬斯洛需要層次論在整體護理實踐中的應用
第三節(jié) 交流理論
一、概述
二、交流的過程模式和影響因素
三、交流的層次
四、交流的技巧
五、交流技巧在整體護理工作中的應用
第四節(jié) 角色理論
一、角色的基本概念
二、護士角色
三、病人角色
四、角色理論在整體護理實踐中的應用
第三章 護理學理論
第一節(jié) 奧倫的自護理論
一、多蘿西婭奧倫的個人背景
二、自護理論的主要概念
三、自護理論的基本假設
四、自護理論框架
五、自護理論和四個主要概念
六、自護理論在整體護理實踐中的應用
第二節(jié) 羅伊的適應模式
一、卡利斯塔羅伊的個人背景
二、適應模式的主要概念
三、適應模式的主要假定
四、適應模式內(nèi)容
五、適應模式在整體護理實踐中的應用
第三節(jié) 紐曼的系統(tǒng)模式
一、貝蒂紐曼的個人背景
二、紐曼模式的基本假定
三、紐曼模式內(nèi)容
四、紐曼模式的四個主要概念
五、紐曼模式在護理實踐中的應用
第四章 護理程序
第一節(jié) 護理程序概述
一、護理程序的特點
二、應用護理程序?qū)ψo士的基本要求
第二節(jié) 護理評估
一、收集資料
二、如何進行健康評估
三、確認資料的準確性
第三節(jié) 護理診斷
一、護理診斷與醫(yī)學診斷的區(qū)別
二、護理診斷的步驟
三、應用護理診斷時應避免的問題
第四節(jié) 護理計劃
一、計劃的目的和功能
二、制定計劃的基本步驟
三、護理計劃制定指南
第五節(jié) 護理實施
一、護理行為分類
二、實施指南
三、護理記錄
第六節(jié) 護理評價
一、評價的目的
二、評價類型
三、評價組成部分
第五章 健康教育
第一節(jié) 概述
一、健康的概念
二、影響健康的因素
三、健康教育與健康促進
第二節(jié) 健康教育相關理論
一、學習理論
二、健康相關行為改變模式
第三節(jié) 病人健康教育
一、病人健康教育的概念
二、病人健康教育的分類
三、開展病人健康教育的意義
四、病人健康教育的程序
五、病人健康教育方法與技巧
第六章 整體護理宗旨、目標與護理理念
第一節(jié) 宗旨、目標與理念的概念
一、概念
二、護理理念的發(fā)展
三、理念對護理的重要性
四、護理理念的要素
五、護理理念對開展整體護理的意義
第二節(jié) 醫(yī)院護理部的宗旨、目標與護理理念
一、宗旨
二、目標
三、護理理念
第三節(jié) 整體護理病房的宗旨、目標與護理理念
一、心血管內(nèi)科病房
二、普外病房
第七章 護理人員崗位職責
第一節(jié) 護理部主任崗位職責
一、護理部主任任職資格
二、護理部主任工作職責
三、護理部主任工作內(nèi)容
第二節(jié) 科護士長崗位職責
一、科護士長任職資格
二、科護士長工作職責
三、科護士長工作內(nèi)容
第三節(jié) 護士長崗位職責
一、護士長任職資格
二、護士長工作職責
三、護士長工作內(nèi)容
第四節(jié) 專業(yè)護士崗位職責
一、專業(yè)護士任職資格
二、專業(yè)護士工作職責
三、專業(yè)護士工作內(nèi)容
第五節(jié) 輔助護士崗位職責
一、輔助護士任職資格
二、輔助護士工作職責
三、輔助護士工作內(nèi)容
第六節(jié) 護工崗位職責
一、護工任職資格
二、護工工作職責
三、護工工作內(nèi)容
第八章 整體護理病房護理人員組織結構與排班
第一節(jié) 概述
一、組織結構的概念
二、組織結構的類型
三、組織結構設計的原則
第二節(jié) 護理組織結構
一、醫(yī)院護理組織結構
二、病房護理人員組織形態(tài)
三、整體護理病房護理人員組織結構
第三節(jié) 整體護理病房護理人員的排班
一、排班的目標
二、排班的原則
三、排班的方法
第九章 標準護理計劃
第一節(jié) 概述
一、標準護理計劃的概念
二、標準護理計劃的形式過程與制定原則
三、標準護理計劃的優(yōu)越性與使用注意
第二節(jié) 標準護理計劃實例
一、標準護理診斷計劃實例
二、整體護理常規(guī)實例
三、簡化式護理計劃實例
第十章 標準健康教育計劃
第一節(jié) 概述
一、標準健康教育計劃的概念與組成
二、標準健康教育計劃的意義
第二節(jié) 標準健康教育計劃實例
一、入院宣教資料
二、心血管內(nèi)科病員健康教育資料
三、心血管內(nèi)科病員出院指導
第十一章 整體護理表格
第一節(jié) 概述
一、整體護理表格的組成
二、整體護理表格的作用
三、整體護理表格設計的基本原則
第二節(jié) 標準化整體護理表格
一、標準化整體護理表格實例
二、標準化整體護理表格使用說明
第三節(jié) 內(nèi)科簡化式護理表格
一、內(nèi)科簡化式護理表格說明
二、內(nèi)科簡化式護理表格實例
第四節(jié) 外科簡化式護理表格
一、外科簡化式護理表格說明
二、外科簡化式護理表格實例
第五節(jié) 臨床路徑
一、臨床路徑的概念與意義
二、臨床路徑的發(fā)展與現(xiàn)狀
三、開展臨床路徑的準備
四、臨床路徑表格實例
第十二章 整體護理的全面質(zhì)量管理
第一節(jié) 概述
一、質(zhì)量管理的基本術語
二、整體護理全面質(zhì)量管理的內(nèi)涵及其重要性
第二節(jié) 整體護理管理制度和工作規(guī)范
一、整體護理管理制度
二、整體護理工作規(guī)范
第三節(jié) 整體護理質(zhì)量管理的實施
一、建立整體護理質(zhì)量管理目標
二、建立整體護理組織結構網(wǎng)絡
三、建立整體護理質(zhì)量管理責任制
四、健全整體護理質(zhì)量控制標準
五、實施整體護理質(zhì)量管理的措施
第四節(jié) 整體護理質(zhì)量管理發(fā)展趨勢
附錄一 標準護理計劃
附錄二 標準健康教育計劃
附錄三 外科手術病人護理臨床路徑