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內容簡介

　　本書的出發(fā)點是讓有志從事心理輔導工作或希望了解心理輔導工作的人們走進心理輔導，了解心理輔導。當然，由于每位讀者的興趣、愛好、需要各不相同，為了提高閱讀的效率，你也可以這樣閱讀本書：如果你只想知道心理輔導是怎么一回事，你可以只看本書的第一章。如果你希望掌握一些心理輔導的方法，用于助人或自助，你可以閱讀本書的第二章。如果你在掌握心理輔導方法的基礎上，希望嘗試開展一些心理輔導，你需要閱讀本書的第三章。如果你是一位老師或是一位家長，你想了解如何將心理輔導方法和技術有效運用于孩子們的改善和提高，第四章的內容正是你所需要的。如果你想直觀地了解心理輔導方法和技術，第五章內容是你首先要看的。本書的每一章節(jié)都附有練習，請你思考，請你參與。目的是希望心理輔導的方法和技巧如“隨風潛入夜，潤物細無聲”般地進入你的心田，成為你生活的一部分，從而達到心理輔導所崇尚的助人自助的目的。

作者簡介

　　李繼文，上海市浦東新區(qū)教育學院講師。1989年畢業(yè)于華東師范大學教育系。上海市中小學心理輔導協(xié)會會員、浦東新區(qū)學前教育協(xié)會常務理事。長期從事兒童心理教育、心理輔導等教學與研究工作，曾發(fā)表《學生心理健康的現(xiàn)狀及其對策》等多篇論文。2002年榮獲上海市園丁獎。

圖書目錄

序一
序二
前言
第一章心理輔導概述
第一節(jié) 心理輔導的概念和對象
第二節(jié) 心理輔導的類型與形式
第三節(jié) 心理輔導的原則
第四節(jié) 心理輔導的過程
第五節(jié) 心理輔導者應具備的基本素質
第二章心理輔導方法
第一節(jié) 行為療法
第二節(jié) 理性情緒療法
第三節(jié) 團體心理輔導
第三章一般心理輔導技術
第一節(jié) 輔導關系建立的技術
第二節(jié) 和諧溝通的技術
第三節(jié) 影響對方的技術
第四章學習心理輔導技術
第一節(jié) 學習動機心理輔導
第二節(jié) 學習技能心理輔導
第三節(jié) 學習習慣心理輔導
第四節(jié) 考試焦慮心理輔導
第五章案例分析
案例一他從心理重負中走出來
案例二笑容重新回到了她的臉上
案例三放松情緒發(fā)揮水準
案例四告別強迫找回自信
案例五花季少女的心事
案例六理解萬歲
案例七克服焦慮重塑自我
附錄一收集資料式會談表
附錄二 90項癥狀自評量表（SCL-90）
附錄三 Zung抑郁自評量表（SDS）
附錄四 Zung焦慮自評量表（SAS）
附錄五心理輔導記錄卡
主要參考書目
后記