小學(xué)語文教學(xué)案例與閱讀引導(dǎo)

第一部分 走進(jìn)豐沃的田野
不能不說到《我與地壇》
——小學(xué)高年級(jí)課外閱讀引導(dǎo)舉例
從平衡木到一條路
——關(guān)于“隨便寫”的一點(diǎn)心得
這就開始吧
——讀書的故事
這是一片豐沃的田野
為課外閱讀致家長(zhǎng)的信（一）
為課外閱讀致家長(zhǎng)的信（二）
為課外閱讀致家長(zhǎng)的信（三）
第二部分 精彩40分
《地球清潔師》教學(xué)實(shí)錄
《富饒的西沙群島》教學(xué)實(shí)錄
《兩個(gè)名字》教學(xué)片段
《臨別話老師》作文教學(xué)實(shí)錄
《落花生》教學(xué)設(shè)計(jì)
《買小狗的小孩凈教學(xué)實(shí)錄
《爬山虎的腳》教學(xué)實(shí)錄
《朋友》教學(xué)實(shí)錄
《葡萄溝》教學(xué)實(shí)錄
《索溪峪的“野”》教學(xué)實(shí)錄
《五彩池》教學(xué)實(shí)錄
《小壁虎借尾巴》教學(xué)實(shí)錄
《小小的船》教學(xué)實(shí)錄
《九九歌》教學(xué)實(shí)錄
第三部分 先做讀書人
先做讀書人
從《馬太福音》說起
說孝
——《論語》札記之一
天道乎?人道乎
王凝之的不幸
——《世說新語》札記之四
我看儒學(xué)
我什么也寫不出
——讀《我的精神家園》、《地久天長(zhǎng)》
喜歡顏回什么
——《論語》札記之三
……
代后記