熊學亮，1952年8月生于上海。文學博士，復旦大學外文學院教授，博士生導師，復旦大學現代英語研究所所長。早期從事英語傳統語法研究，后轉向生成語言學理論。20世紀80年代末攻讀博士學位期間，從事的是話語分析研究。獲得博士學位以后，將研究的范圍逐步擴大到語用學、跨文化交際學、功能語言學、理論語言學、認知語用學、認知語言學等領域。迄今己發(fā)表文章一百三十余篇，出書九種。代表論文有：“信仰空間的話語功能”，《外語教學與研究》2003年第2期；“話語連續(xù)性的圖式分解研究”，《外國語》2001年第3期；“認知相關、交際相關和邏輯相關”，《現代外語》》2000年第1期；“認知語境的語用可及程度分析”，《外國語》1999年第6期；FirstpersonzeroanaphorasacognitiveunitinChinese，《WORD》Dec．1998，vol．49，No．3：383－403；“含義分類標準評析”，《外語教學與研究》1997年第2期；“語用學和認知語境”，《外語學刊》1996年第3期；“單向語境推導初探”，《現代外語》1996年第2期和第3期；“多維世界信息在語篇里的線性結構分析”，《外國語》1995年第3期等。代表著作有：《認知語用學概論》，上海外語教育出版社，1999年6月；《英漢前指現象對比》，復旦大學出版社，1999年5月等。承擔國家社會科學、上海社會科學、國家教育部、上海市教委等科研項目共十項。本書是高等院校外國語言文學學科的基礎課教材，也是復旦大學“十五”重點建設課程的教材之一。書中除介紹了傳統語言學的基本知識外，還增加了認知語言學、語義和句法接面等內容，并采納了以點帶面、縱向分析大于橫向分析的敘述方法，因此，不但有觸發(fā)讀者深入思考語言學領域內有代表性的內容之作用，更為教方和學方在使用這本書上留下了較大的回旋余地。
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