到太空去淘金：神奇的宇宙之旅

　　我們今天生活的世界是由已知和未知兩個(gè)領(lǐng)域組成。我們已知的越多，未知的領(lǐng)域就越大。廣大的未知領(lǐng)域構(gòu)成了我們渴望探知的未知世界。未知世界有種魅力，它總是吸引著我們?cè)谖粗I(lǐng)域發(fā)現(xiàn)真理時(shí)有所突破，而不是墨守成規(guī)。牛頓的萬(wàn)有引力定律、達(dá)爾文的進(jìn)化論正是在這種魅力吸引下探索出來(lái)的?？茖W(xué)是一項(xiàng)偉大的冒險(xiǎn)活動(dòng)，它充滿了刺激與振奮。它使人類(lèi)的求知欲和好奇心得到了滿足，并且激發(fā)人們的想像力，去欣賞和理解科學(xué)技術(shù)所帶來(lái)的種種美妙與神奇。 《走進(jìn)未知世界》叢書(shū)，就是向中國(guó)廣大青少年提供一條通往未知世界的途徑，引導(dǎo)他們大膽走進(jìn)未知世界，并能在人類(lèi)未知領(lǐng)域有新的更重大的發(fā)現(xiàn)。同時(shí)引導(dǎo)他們樹(shù)立對(duì)真理、對(duì)科學(xué)的求真精神和對(duì)天文、物理、原子、生命等未知領(lǐng)域的刻苦追求精神，培養(yǎng)起創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力。這套叢書(shū)從自然科學(xué)的角度，向廣大青少年展示一個(gè)全新的視野——宇宙的奧秘、海洋的神奇、環(huán)境的變化、生命的奇幻、物質(zhì)世界的多彩、微觀領(lǐng)域的裂變……弘揚(yáng)科教興國(guó)的精神。 該叢書(shū)以精品意識(shí)為導(dǎo)向，面向廣大青少年讀者精心創(chuàng)作；注重知識(shí)性、趣味性和實(shí)用性的統(tǒng)一，圖文并茂；寫(xiě)作中始終貫徹叢書(shū)的主題思想，注意引導(dǎo)讀者發(fā)現(xiàn)未知世界，培養(yǎng)創(chuàng)新能力；語(yǔ)言通俗易懂，雅俗共賞。在編寫(xiě)叢書(shū)的過(guò)程中，所有參編者遵照“應(yīng)用價(jià)值、文化價(jià)值、精神價(jià)值”相結(jié)合的原則精心寫(xiě)作，努力把最能體現(xiàn)人類(lèi)創(chuàng)造力與想像力的科學(xué)成果介紹給廣大讀者。WTO把中國(guó)深深地卷入到了全球化的浪潮中，作為鏈接科學(xué)技術(shù)紐帶的——《走進(jìn)未知世界》叢書(shū)把我們和科學(xué)緊緊連在了一起，它為廣大讀者打造了一個(gè)再次提升自己的知識(shí)平臺(tái)。如果本書(shū)的出版發(fā)行確能使讀者有所收獲，那就是對(duì)我們所有編寫(xiě)者莫大的鼓勵(lì)。

　　王建成，男，安徽省郎溪縣人。曾在安徽農(nóng)村插隊(duì)并擔(dān)任民辦小學(xué)教師，在安徽蕪湖師專(zhuān)、安徽教育學(xué)院獲得專(zhuān)科和本科學(xué)歷，在中學(xué)任教多年。1984，年考入北京師范大學(xué)化學(xué)系攻讀化學(xué)教育專(zhuān)業(yè)碩士學(xué)位，畢業(yè)后留校工作。1993年赴美國(guó)留學(xué)，獲mba學(xué)位后留美工作，擔(dān)任過(guò)生產(chǎn)計(jì)劃部主管、市場(chǎng)和銷(xiāo)售經(jīng)理、海外信息技術(shù)部總經(jīng)理等職務(wù)。2001年9月回國(guó)，參與北京師范大學(xué)珠海分?；I建工作。2005年12月在北京師范大學(xué)比較教育研究所獲得比較教育學(xué)博士學(xué)位?，F(xiàn)為北京師范大學(xué)珠海分?；A(chǔ)教育處處長(zhǎng)、教育學(xué)院副院長(zhǎng)、副教授。主要研究領(lǐng)域?yàn)榻逃J(rèn)證與評(píng)價(jià)、教育理論、基礎(chǔ)教育、民辦教育、學(xué)科教育等。曾主持多所中小學(xué)和幼兒園的組建工作，主持制定地方或區(qū)域教育規(guī)劃。曾出版專(zhuān)著《化學(xué)教育測(cè)量與評(píng)價(jià)》（與劉知新先生合著，廣西教育出版社，1993 年）、《如何解決親子沖突——中美家庭教育觀念透視》（獨(dú)立編著，知識(shí)產(chǎn)權(quán)出版社，2001年）；在《比較教育研究》等刊物上發(fā)表學(xué)術(shù)論文十余篇。