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內(nèi)容簡介

　　本書希望是連結(jié)現(xiàn)代人生活與古文名句的催化劑，其中賞析與實用并重的單元，將重新喚起讀者對古文的喜愛。在【生活名句】中，將透過日常生活的實際語？?，綑{芤瘓浣裉斐＜Ｌ降墓盼拿??？從中讀者可以學(xué)習(xí)到古文名句正確與巧妙的運用。接下來則是有上下文名句的呈現(xiàn)、詳細的注釋、優(yōu)美流暢的白話文翻譯，以及深層意義的詮釋與賞析。另外，在全篇的精華【讀不完的名句】中，讀者可延伸學(xué)習(xí)，認識更多的古文名句。此處將介紹古典或是現(xiàn)代的意義類似或是相反的名句，并進一步解釋比較。通篇讀來從學(xué)習(xí)實際應(yīng)用一句古文名句，到了解整段古文的來龍去脈，欣賞其的意境，體會其智能，以及認識更多相關(guān)聯(lián)的古文名句與語文知識。從此開口說話，下筆為文，都能引經(jīng)據(jù)典，不再言語無味。

作者簡介

　　李靜雯：臺灣大學(xué)中文系畢業(yè)。沈婉霖：政治大學(xué)中文系畢業(yè)，現(xiàn)任中學(xué)國文老師，清華大學(xué)碩士班進修。施教麟：東吳大學(xué)中文系畢，現(xiàn)為中學(xué)國文教師。作品見于各大報，文筆幽默風(fēng)趣。張瑩瑩：臺灣大學(xué)地理系畢，曾任電視節(jié)目企畫制作、廣告公司文案、雜志編輯、特約撰文、出版社。張玲霞：東吳大學(xué)中文系畢業(yè)，曾任周刊、出版社編輯與主編，著有《動個不停的世界》、《熱力超感應(yīng)》。劉素梅：輔仁大學(xué)中文系畢業(yè)，曾任職公務(wù)人員，現(xiàn)于東吳大學(xué)中文研究所進修。賴美玲：文化大學(xué)哲學(xué)研究所碩士。大部分時間在學(xué)校吸納養(yǎng)分，目前正處于釋放養(yǎng)分、培育民族幼。

圖書目錄

新世紀的理想中文
千言萬語如名句在口
格言是思想的子彈
語文中的生命感與歷史感
處世修身
三軍可奪帥也,匹夫不可奪志也——《論語·子罕》
不以一眚掩大德——《左傳·僖公三十三年》
父母在，不遠游，游必有方——《論語·里仁》
不義而富且貴，于我如浮云——《論語·述而》
吾未見好德如好色者也——《論語·述而》
風(fēng)賢思齊焉，見不賢而內(nèi)自省也——《論語·里仁》
眾人皆醉我獨醒——戰(zhàn)國·屈原《楚辭·漁父》
無惻隱之心，非人也——《孟子·公孫丑上》
是可忍也，熟不可忍也——《論語2八佾》
國家政事
先天下之憂而憂，后天下之樂而樂——宋·范仲淹《岳陽樓記》
眾怒難犯，專欲難成——《左傳·襄公十年》
防民之中，甚于防水——漢·司馬達《史記·周本紀》
不在其位，不謀其政——《論語·秦伯》
不在其位，不謀其政——《論語·泰伯》
鞠躬盡瘁，死而后已——《三國專·蜀書·諸葛亮傳》
事物道理
千丈之堤，潰以螻蟻之穴——《韓非子·喻老》
天地之仁，以萬物為芻狗——《老子·第五章》
天時不如地利，地利不如人和——《孟子·公孔丑下》
見一葉落，而知歲之將暮——漢·淮南王劉安《淮南子·說山》
物必先腐也，而后蟲生之——宋·蘇軾《范增論》
金玉其外，敗絮其中——明·劉基《賣柑者言》
泰山不讓土壤，故能成其大：河海不擇細流，故能就其深——《諫逐客書》
坎井之蛙不可與語東海之樂——《荀子·正論》
種瓜得瓜，種豆得豆
飄風(fēng)不終朝，驟雨不終日——《老子·第二十三章》
愚者闡于成事，智者見于未萌——《戰(zhàn)國策·趙策二》
學(xué)習(xí)才情
……
人生感懷
人際關(guān)系
言語行為