Authorware多媒體制作標(biāo)準(zhǔn)教程

第1章 多媒體編輯與Authorware
1．1 Authorware在多媒體中的作用
1．1．1 Authorware在多媒體課件編輯中的應(yīng)用
1．1．2 用Authorware制作企業(yè)多媒體光盤
1．1．3 多媒體相關(guān)編輯工具
1．2 Authorware的工作界面
1．2．1 標(biāo)題、菜單欄
1．2．2 工具欄
1．2．3 浮動(dòng)面板
1．2．4 圖標(biāo)欄
1．2．5 設(shè)計(jì)和演示窗口
1．2．6 屬性檢查器
1．3 課堂練習(xí)1-1：文件操作
1．4 作品演示和介紹
1．5 課堂練習(xí)1-2：制作簡(jiǎn)單的教學(xué)課件
1．6 思考與練習(xí)
1．6．1 復(fù)習(xí)題
1．6．2 上機(jī)練習(xí)
1．6．3 課后作業(yè)
第2章 基本圖標(biāo)的使用
2．1 顯示圖標(biāo)中創(chuàng)建內(nèi)部素材
2．1．1 創(chuàng)建一個(gè)顯示圖標(biāo)
2．1．2 繪圖工具箱的簡(jiǎn)介
2．1．3 輸入文本
2．1．4 編輯文本
2．1．5 繪制簡(jiǎn)單圖形
2．1．6 編輯圖形對(duì)象
2．2 課堂練習(xí)2-1：為文字和圖形添加陰影效果
2．3 設(shè)置顯示圖標(biāo)的屬性
2．3．1 顯示圖標(biāo)屬性檢查器
2．3．2 顯示圖標(biāo)的層屬性
2．3．3 顯示圖標(biāo)的出場(chǎng)過渡效果
2．3．4 顯示圖標(biāo)的移動(dòng)屬性
2．4 在顯示圖標(biāo)中導(dǎo)入外部素材
2．4．1 粘貼外部文本
2．4．2 導(dǎo)入外部文本文件
2．4．3 粘貼外部圖像
2．4．4 導(dǎo)入外部圖像文件
2．4．5 設(shè)置導(dǎo)入圖像的屬性
2．4．6 圖像素材的Alpha通道
2．5 等待圖標(biāo)
2．6 擦除圖標(biāo)
2．7 課堂練 2-2：圖片欣賞
2．8 思考與練習(xí)
2．8．1 復(fù)習(xí)題
2．8．2 上機(jī)練習(xí)
2．8．3 課后作業(yè)
第3章 設(shè)計(jì)動(dòng)畫
3．1 移動(dòng)圖標(biāo)
3．1．1 創(chuàng)建動(dòng)畫的基本知識(shí)
3．1．2 移動(dòng)圖標(biāo)屬性檢查器
3．2 終點(diǎn)定位動(dòng)畫
3．2．1 創(chuàng)建終點(diǎn)定位動(dòng)畫的操作
3．2．2 動(dòng)畫的其他設(shè)置
3．3 直線定位動(dòng)畫
3．3．1 創(chuàng)建直線定位動(dòng)畫的操作
3．3．2 設(shè)置目標(biāo)點(diǎn)位置變量
3．4 平面定位動(dòng)畫
3．4．1 創(chuàng)建平面定位動(dòng)畫的操作
3．4．2 設(shè)置目標(biāo)點(diǎn)位置變量
3．5 路徑移動(dòng)動(dòng)畫
3．5．1 創(chuàng)建路徑移動(dòng)動(dòng)畫的操作
3．5．2 封閉路徑動(dòng)畫
3．6 路徑定位動(dòng)畫
3．7 課堂練習(xí)3-1：制作定位動(dòng)畫
3．8 課堂練 3-2：制作文字動(dòng)畫效果
3．9 思考與練習(xí)
3．9．1 復(fù)習(xí)題
3．9．2 上機(jī)練習(xí)
3．9．3 課后作業(yè)
第4章 多媒體信息的使用
4．1 導(dǎo)入聲音對(duì)象
4．1．1 聲音圖標(biāo)簡(jiǎn)介
4．1．2 導(dǎo)入聲音文件
4．1．3 數(shù)字音頻MP3與動(dòng)畫的播放
4．1．4 媒體同步
4．2 使用VCTEncoder壓縮聲音文件
4．3 數(shù)字電影圖標(biāo)的應(yīng)用
4．3．1 數(shù)字電影圖標(biāo)簡(jiǎn)介
4．3．2 屬性設(shè)置
4．4 課堂練習(xí)4-1：在課件中加入視頻電影
4．5 DVD圖標(biāo)的應(yīng)用
4．6 其他多媒體對(duì)象
4．6．1 插入GIF動(dòng)畫
4．6．2 插入Flash動(dòng)畫
4．6．3 使用QuickTime動(dòng)畫
4．7 課堂練習(xí)4-2：使用ActiveX控件
4．8 課堂練習(xí)4-3：使用OLE對(duì)象
4．9 思考與練習(xí)
4．9．1 復(fù)習(xí)題
4．9．2 上機(jī)練習(xí)
4．9．3 課后作業(yè)
第5章 使用交互功能
5．1 創(chuàng)建交互
5．1．1 交互的響應(yīng)類型
5．1．2 創(chuàng)建交互的基本操作
5．1．3 交互圖標(biāo)的屬性檢查器
5．2 按鈕交互
5．2．1 創(chuàng)建按鈕交互
5．2．2 按鈕交互屬性檢查器
5．3 熱區(qū)域交互
5．3．1 創(chuàng)建熱區(qū)域交互
5．3．2 熱區(qū)域交互屬性檢查器
5．4 熱對(duì)象交互
5．4．1 創(chuàng)建熱對(duì)象交互
5．4．2 熱對(duì)象交互屬性檢查器
5．5 文本輸入交互
5．5．1 創(chuàng)建文本輸入交互
5．5．2 文本輸入屬性檢查器
5．6 下拉菜單交互
5．6．1 創(chuàng)建下拉菜單交互
5．6．2 下拉菜單交互屬性檢查器
5．7 其他交互方式
5．7．1 目標(biāo)區(qū)域交互方式
5．7．2條件交互
5．7．3 時(shí)間限制與重試限制交互
5．7．4 事件交互
5．7．5 按鍵交互
5．8 課堂練習(xí)5-1：制作拼圖游戲
5．9 課堂練習(xí)5-2：制作交互界面課件
5．10 思考與練習(xí)
5．10．1 復(fù)習(xí)題
5．10．2 上機(jī)練習(xí)
5．10．3 課后作業(yè)
第6章 分支、框架和導(dǎo)航圖標(biāo)
6．1 分支圖標(biāo)
6．1．1 創(chuàng)建分支結(jié)構(gòu)
6．1．2 分支屬性檢查器
6．2 分支結(jié)構(gòu)分類
6．2．1 順序分支結(jié)構(gòu)
6．2．2 循環(huán)分支結(jié)構(gòu)
6．2．3 隨機(jī)分支結(jié)構(gòu)
6．2．4 條件分支結(jié)構(gòu)
6．3 課堂練習(xí)6-1：制作隨機(jī)選擇題
6．4 框架圖標(biāo)
6．4．1 認(rèn)識(shí)框架圖標(biāo)
6．4．2 框架圖標(biāo)的屬性檢查器
6．5 使用框架圖標(biāo)實(shí)現(xiàn)超鏈接
6．5．1 設(shè)置文本樣式
6．5．2 實(shí)現(xiàn)鏈接
6．6 導(dǎo)航圖標(biāo)
6．6．1 認(rèn)識(shí)導(dǎo)航圖標(biāo)
6．6．2 導(dǎo)航圖標(biāo)屬性檢查器
6．7 導(dǎo)航圖標(biāo)的各種查找方式
6．7．1 最近查找
6．7．2 附近查找
6．7．3 任意查找
6．7．4 計(jì)算查找
6．7．5 查找
6．8 課堂練習(xí)6-2：利用框架制作課件
6．9 思考與練習(xí)
6．9．1 復(fù)習(xí)題
6．9．2 上機(jī)練習(xí)
6．9．3 課后作業(yè)
第7章 庫(kù)、模塊和知識(shí)對(duì)象
7．1 庫(kù)
7．1．1 創(chuàng)建庫(kù)
7．1．2 庫(kù)窗口
7．1．3 庫(kù)的基本操作
7．1．4 庫(kù)的鏈接操作
7．1．5 庫(kù)的打包
7．2 課堂練習(xí)7-1：庫(kù)的實(shí)例
7．3 模塊
7．3．1 創(chuàng)建模塊
7．3．2 使用模塊
7．4 知識(shí)對(duì)象
7．4．1 認(rèn)識(shí)知識(shí)對(duì)象
7．4．2 知識(shí)對(duì)象的應(yīng)用--創(chuàng)建應(yīng)用程序
7．4．3 知識(shí)對(duì)象的應(yīng)用--創(chuàng)建測(cè)驗(yàn)
7．5 課堂練習(xí)7-2：創(chuàng)建消息框
7．6 思考與練習(xí)
7．6．1 復(fù)習(xí)題
7．6．2 上機(jī)練習(xí)
7．6．3 課后作業(yè)
第8章 使用變量和函數(shù)
8．1 變量和函數(shù)的應(yīng)用
8，1．1 在屬性檢查器中引用變量和函數(shù)
8．1．2 計(jì)算圖標(biāo)簡(jiǎn)介
8．1．3 在計(jì)算圖標(biāo)中編寫程序代碼
8．1．4 在顯示圖標(biāo)中使用變量和函數(shù)
8．2 變量
8．2．1 系統(tǒng)變量簡(jiǎn)介
8．2．2 查找系統(tǒng)變量
8．2．3 使用自定義變量
8．3 函數(shù)
8．3．1 使用系統(tǒng)函數(shù)
8．3．2 使用自定義函數(shù)
8．3．3 使用外部擴(kuò)展函數(shù)
8．4 課堂練習(xí)8-1：判斷閏年
8．5 運(yùn)算符和表達(dá)式
8．5．1 運(yùn)算符
8．5．2 表達(dá)式
8．6 語句
8．6．1 條件語句
8．6．2 循環(huán)語句
8．7 課堂練習(xí)8-2：制作餅狀模擬分布圖
8．8 課堂練習(xí)8-3：制作雷達(dá)效果
8．9 課堂練習(xí)8-4：制作環(huán)繞文字
8．10 思考與練習(xí)
8．10．1 復(fù)習(xí)題
8．10．2 上機(jī)練習(xí)
8．10．3 課后作業(yè)
第9章 文件的調(diào)試、打包與發(fā)布
9．1 程序調(diào)試
9．1．1 使用開始和結(jié)束標(biāo)志旗
9．1．2 使用跟蹤窗口
9．1．3 調(diào)試技巧
9．2 文件打包
9．2．1 文件打包文件類型
9．2．2 打包文件
9．3 作品發(fā)布
9．3．1 發(fā)布設(shè)置
9．3．2 打包網(wǎng)絡(luò)發(fā)布的文件
9．3．3 批量發(fā)布
9．4 課堂練習(xí)9-1：文件發(fā)布
9．5 思考與練習(xí)
9．5．1 復(fù)習(xí)題
9．5．2 上機(jī)練習(xí)
9．5．3 課后作業(yè)
第10章 綜合實(shí)例
10．1 實(shí)例制作：計(jì)算機(jī)組裝知識(shí)教學(xué)課件
10．1．1 策劃分析
10．1．2 制作課件
10．2 實(shí)例制作：高中語文教學(xué)課件《再別康橋》
10．2．1 策劃分析
10．2．2 設(shè)計(jì)程序的控制部分
10．2．3 制作"教學(xué)目標(biāo)"和"作者簡(jiǎn)介"分支
10．2．4 制作"配樂朗誦"分支
10．2．5 制作"作品簡(jiǎn)析"分支
10．2．6 制作"思想內(nèi)容"和"學(xué)習(xí)思考"分支
10．3 實(shí)例制作：流金歲月
10．3．1 策劃分析
10．3．2 制作過程
10．4 實(shí)例制作：智力大沖浪
10．4．1 策劃分析
10．4．2 制作過程
附錄A 思考與練習(xí)答案