《編排設計（第2版）》是作為教材編寫的。我們的想法是通過《中國高等院校藝術設計專業(yè)系列教材：編排設計（第2版）》，讓學生在學習編排設計時，對本課程的基本概念與相關的理知識，以及各種基礎的編排設計方法有一個系統(tǒng)的了解。我們并沒有像一些國外的有關書籍那樣，在具體的細節(jié)方面講得較多。這里討論到的關于設計要素與構成要素、各種編排設計方法等教學內容，是以平面設計各個課程為對象、以基礎訓練為目的而設立的。這些內容是對各種平面設計在編排方面的現(xiàn)象、規(guī)律與方法的總結。在平面構成、色彩構成等基礎課程中，學生對視覺藝術的現(xiàn)象、規(guī)律和方法有了初步的認識、體驗。本課程是在些基礎上進一步學習，并在視覺編排設計方面深化認知與體驗。在例題上我們更多的偏重于招貼設計，因為招貼是最為復雜、涉及面最廣的一種平面設計形式?！吨袊叩仍盒Ｋ囆g設計專業(yè)系列教材：編排設計（第2版）》中設置了許多作業(yè)，是為了幫助學生進行創(chuàng)造性的設計實踐，加深對課程內容的理解。當然要指出的是，作業(yè)的完成需要教師的具體指導。由于現(xiàn)行的種種編排設計的方法，大多是從國外引進的。國內在編排設計方面還未形成成熟的設計方法和風格?！吨袊叩仍盒Ｋ囆g設計專業(yè)系列教材：編排設計（第2版）》在選用國外一些作品作為范例的同時，選用了一些學生的作業(yè)，其中的大多數(shù)是我們在教學過程中的確定課題，由學生創(chuàng)作完成的。
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