漫話語(yǔ)文

　　語(yǔ)文就是用來(lái)與人交流的工具?！罢Z(yǔ)”是語(yǔ)言，用嘴巴說(shuō)話；“文”是文字，用書(shū)寫工具說(shuō)話。諸葛亮戰(zhàn)群儒，氣死周喻，罵死王朗，功在語(yǔ)言；毛澤東自稱用文房四寶打敗蔣介石百萬(wàn)大軍，功在文字。可見(jiàn)學(xué)習(xí)語(yǔ)言文字是很有些用處的。其實(shí)，就是陳景潤(rùn)、華羅庚寫學(xué)術(shù)論文，也離不開(kāi)語(yǔ)文。拯救語(yǔ)言文字靠誰(shuí)？家庭靠不住，社會(huì)靠不住，最可靠的應(yīng)當(dāng)是學(xué)校，應(yīng)當(dāng)是中國(guó)的語(yǔ)文教育。當(dāng)然有關(guān)的政策法令也很重要，那是另外的話題。張西海同志身處語(yǔ)文教育的基層，嘗盡語(yǔ)文教育的甘苦，他目睹語(yǔ)文教育的危機(jī)，懷著對(duì)語(yǔ)文教育的極大憂慮，從語(yǔ)文教學(xué)的目的、方法，從聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫，從教、學(xué)、用各個(gè)側(cè)面，以豐富的語(yǔ)文教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，以嬉笑怒罵皆成文章的風(fēng)格，寫成了《漫話語(yǔ)文》?！　堵捳Z(yǔ)文》不可能教會(huì)你說(shuō)話，但《漫話語(yǔ)文》對(duì)語(yǔ)文的教與學(xué)肯定有益。

暫缺《漫話語(yǔ)文》作者簡(jiǎn)介