新起點(diǎn)：全國中小學(xué)教材建設(shè)研討會論文集

第一部分 教材建設(shè)
我國中小學(xué)教材建設(shè)的現(xiàn)狀及相關(guān)政策
世界主要國家和地區(qū)教科書選用制度研究
論中小學(xué)教材的功能定位及其實(shí)現(xiàn)
中小學(xué)教科書出版和發(fā)行的經(jīng)濟(jì)學(xué)分析
優(yōu)秀教材應(yīng)具備的條件和品質(zhì)
第二部分 教材編寫
新課程與語文教材建設(shè)
新課程語文實(shí)驗(yàn)教材的修改原則與策略
小學(xué)數(shù)學(xué)新教材的特點(diǎn)及其思考
新課程所引起的英語教材變革
中外物理教材編寫淺析
國內(nèi)外中學(xué)生物教材的比較研究
中外歷史教科書之比較與未來我國歷史教科書建設(shè)
關(guān)于小學(xué)《科學(xué)》教材編寫的思考
試論中學(xué)體育與健康教材的作用和使用
第三部分 教材實(shí)驗(yàn)
讓我們都成為新教材的建設(shè)者
以學(xué)生發(fā)展為本建設(shè)綜合化教材的思索
新教材使用中的問題、困難與對策
實(shí)施新世紀(jì)(版)實(shí)驗(yàn)教材的體會
新教材的特點(diǎn)與教學(xué)對策——使用蘇教版小學(xué)語文所感
通過創(chuàng)造性地設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)問題來豐富課程資源
國家藝術(shù)實(shí)驗(yàn)教材淺析
第四部分 教材思考
新課程實(shí)驗(yàn)教材的評價(jià)與思考
走進(jìn)教材與課堂教學(xué)的性別世界
我國義務(wù)教育階段少數(shù)民族文字教材調(diào)查研究報(bào)告
從課程標(biāo)準(zhǔn)、課程模式到教材評估——《美國2061計(jì)劃》
課程改革及其對中間學(xué)校的教材評估
談義務(wù)教育實(shí)驗(yàn)教材的人文教育引領(lǐng)理念黃超文