01出發(fā):不斷走出舒適區(qū)的科…
02尼古拉·哥白尼
03進化:穿越時間的長河之道…
04從智人的石頭到太空旅行
05騰飛的中國大飛機
06安寧病房的一千零一夜
07大腦的奇跡
08人體簡史(全彩插圖版)
09行云流水:一本書讀懂中國…
10文物活起來(AR版)
曹維麟
本書包羅了各種出版物所能見到的,以及還沒有見到過的盡量齊全的中外地理之*…
可購
陳云
本教材是對環(huán)境社會學理論的一次大規(guī)模整理和系統梳理,把傳統社會學家們對環(huán)…
孫祥勝
暫缺簡介...
武春友 郭玲玲 著
資源環(huán)境問題日益嚴重,世界各國積極采取措施應對生態(tài)危機,包括發(fā)展清潔能源…
吳孝兵 周小春
濕地具有重要的生態(tài)服務功能,是人類賴以生存的淡水資源庫和水質凈化器,蘊藏…
胡少華 主編
本書內容涵蓋傳染病救援、公共衛(wèi)生事件救援、自然災害救援、社會安全事件救援…
姚子偉等
本圖鑒精心拍攝的微塑料樣品來源于國家海洋監(jiān)測中心渤海、黃海、西太等海域微…
林恩·切利 加里·布拉希
每當氣候交替、天氣突變的時候,孩子們可能都在好奇地球氣候怎么會發(fā)生這些奇…
鐘天平
《講故事學地理2》是一本優(yōu)秀的中學地理助學類讀物,以講故事的形式傳授地理…
薛濱、姚書春
《中國湖泊歷史圖譜》匯編了我國歷史時期重要湖澤的圖件、水利、測繪、文獻資…
皮埃爾·哈比 著
該書作者皮埃爾·哈比幾十年來一直相信土地和人類文明的起源與發(fā)展…
許沖,張英,徐錫偉
大自然為我們提供氧氣、水、陽光、能生長食材的土地等生命存活的必要資源,也…
韓國趣科學小分隊 編繪
《科學真有趣:漫畫災害與防護》本書是用漫畫的方式,通過三位小學生小智、大…
龔建濤
本書共分三章:章主要講認識垃圾分類,重點圍繞什么是垃圾分類、垃圾分類的意…
劉亞華
按照防災減災教育三分提高、七分普及,三分救助、七分自救的“三七…
何素興,史冬青 著
本書將與北京科學中心生命展館肺部相關展項結合,主要介紹人體呼吸系統的結構…
《科學真有趣:漫畫地球百科》由韓國首爾各個學校的科學課老師一起撰寫的科普…
袁興中
河流是地球上水文循環(huán)的重要路徑,是泥沙、鹽類和化學元素等進入湖泊、海洋的…
(美)Patrick Leon Abbott(帕特里克…
人類發(fā)展既依賴于自然,又要與自然抗爭。自然在給人類發(fā)展提供豐富資源的同時…
(美)Alan P. Trujillo(阿蘭·P. 特…
本書是海洋學領域的暢銷書籍之一,全書從各種科學領域(地質學、物理學、化學…
喬爾·薩托(Joel Sartore)
地球是人類和億萬生靈共同的家園。在漫長的演化進程中,生命塑造了我們這顆蔚…
[美]基斯·A. 斯韋德魯普
本書系統地介紹了海洋學各分支的基本內容。全書共18章,分別從海洋學歷史、?!?/p>
[美]史蒂文·哈默(Steven,A.,Hammer)…
本書是一本關于生石花的圖文書。從三個部分對生石花進行了全面細致的介紹。部…
李新正主編
《奇妙生物圈》介紹熱液生態(tài)系統、冷泉生態(tài)系統、海山生態(tài)系統、超深淵生態(tài)系…
石學法主編
本書稿圖文并茂地展示了深海寶藏深海生物和礦產資源。其中,深海生物資源部分…
劉峰主編
宋婷婷,崔維成,朱茜 著,程磊 繪
本書是一本原創(chuàng)科普繪本,以“張謇”號出海駛向新不列顛海…
[奧地利]梅拉尼·萊博爾 著,張寒笑 譯…
所有人都認識它,所有人都制造它,它就是:垃圾——世界不…
若林香織;田中祐志;阿部秀樹 著,張小蜂…
這是一本展現海洋浮游生物與生態(tài)的黑水科普大圖鑒!水下攝影師與浮游生物學者…
竺可楨,宛敏渭
物候學是研究植物、動物和環(huán)境的周期變化之間相互關系的科學。本書介紹了物候…
王強 主編 李玲,吳婭妮 副主編
本書所呈現的實驗,涵蓋了生活中既熟悉而又陌生的現象。其選用的材料,全部是…
若水 編著
《游戲中的科學》是一本專家為廣大青少年讀者精心編撰的科學游戲書,本書精選…
邱超凡
《賦能創(chuàng)新:技術經紀人自我修養(yǎng)手冊》從實踐出發(fā),以科技成果轉化一線從業(yè)人…
黃明
《水墨圖說*國古代發(fā)明創(chuàng)造(橋梁建筑)》是《奇跡天工》系列叢書之一,包括…
《水墨圖說*國古代發(fā)明創(chuàng)造(養(yǎng)蠶繅絲)》是《奇跡天工》系列叢書之一,內容…
陳露曉
本書是北京師范大學陳露曉教授寫給青少年的前沿科普讀物。全書分為九章,分別…
鄧磊 主編
本書內容豐富多彩,涵蓋了生活中既熟悉而又陌生的現象,涉及聲、光、熱、力、…
康玉慶
如今,在世界各地,功夫作為一項很有健身效果和藝術之美的體育項目,正受到越…
(日)櫻井進
我為什么要學數學? 我為什么要學物理? 我為什么要學化學? 它們有什么用?…