口腔組織病理學

　　現(xiàn)代病理學是醫(yī)學科學中的一門重要學科，是研究疾病的病因、發(fā)生、發(fā)展規(guī)律及其形態(tài)功能變化的一門科學。其根本任務是探討疾病的發(fā)病機制，為疾病的預防及治療提供理論基礎?？谇徊±韺W是現(xiàn)代病理學發(fā)展過程中的一門分支學科。我國口腔病理學的發(fā)展伴隨著我國口腔醫(yī)學院、系的建立而不斷發(fā)展和壯大。口腔病理學在我國作為一門學科、一門課程是20世紀上半葉才發(fā)展起來的。在1954年第一屆全國口腔醫(yī)學教育會議上，作為口腔醫(yī)學第一批重點教材就已被列入教學計劃之中。它是全國規(guī)劃教材中最早的口腔醫(yī)學5門教材之一。在此基礎上至今已逐步發(fā)展、擴大為17種教材?？谇徊±韺W的教學及教材建設工作50余年來取得很大成果，并在其發(fā)展過程中又形成了新的分支領域，如免疫病理、超微病理、實驗病理及分子病理等等。伴隨新的科學技術手段的出現(xiàn)及不斷更新，對研究、探討口腔疾病的本質及其防治，又有了深入的發(fā)展與提高?！犊谇唤M織病理學（第5版）》為全國高等學?？谇会t(yī)學專業(yè)第五輪規(guī)劃教材之一，根據(jù)全國高等學校口腔醫(yī)學專業(yè)教材評審委員會第三屆二次會議的精神，對第4版教材進行了評審及修訂。作為面向21世紀的教材，繼承、發(fā)揚前版教材的優(yōu)點，反映當代醫(yī)學與科技領域中的最新成就，體現(xiàn)三基（基礎理論、基本知識、基本技能）及科學性、啟發(fā)性、先進性和適用性的原則，以適應科學技術的不斷發(fā)展及知識不斷更新的客觀要求。《口腔組織病理學（第5版）》由衛(wèi)生部及全國高等醫(yī)藥教材建設研究會組織編寫，供全國高等學?？谇会t(yī)學專業(yè)本科生使用，同時也適用于長學制教學?？谇唤M織病理學是口腔醫(yī)學中重要的基礎學科，是口腔專業(yè)臨床與基礎醫(yī)學之間的橋梁課，它在口腔醫(yī)學教育中占有重要位置，是臨床對疾病正確診斷、治療的基礎，對正確認識、理解和掌握口腔疾病發(fā)生、發(fā)展規(guī)律至關重要?？谇徊±韺W是口腔醫(yī)學專業(yè)學生從普通醫(yī)學過渡到口腔醫(yī)學中的必修課程。根據(jù)長期實踐證明，沒有堅實的口腔組織病理學基礎，臨床便不可能對疾病作出正確診斷，更不可能作好手術設計與治療。

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