“新基礎(chǔ)教育”發(fā)展性研究專題論文·案例集（上學(xué)校管理·班級(jí)建設(shè)）

定　價(jià)：￥28.00

作　者：	楊小微，李家成主編
出版社：	中國輕工業(yè)出版社
叢編項(xiàng)：	“新基礎(chǔ)教育”發(fā)展性研究叢書
標(biāo)　簽：	基礎(chǔ)教育中小學(xué)

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ISBN：	9787501943289	出版時(shí)間：	2004-01-01	包裝：	簡(jiǎn)裝本
開本：	24cm	頁數(shù)：	292頁	字?jǐn)?shù)：

內(nèi)容簡(jiǎn)介

　　“新基礎(chǔ)教育”的推廣性、發(fā)展性研究歷時(shí)五年，這本書是從學(xué)校發(fā)展、管理變革與班級(jí)建設(shè)的視角，對(duì)這一實(shí)踐歷程的回顧與反思，力圖濃縮地反映研究者探索的艱辛與收獲的快樂。本書雖由我們署名主編，但實(shí)際上是許許多多的志同道合者真誠合作，共同創(chuàng)造的結(jié)晶。本叢書共有三本著作，它們相互關(guān)聯(lián)，各有側(cè)重。第一本書是結(jié)題報(bào)告集，其中有總報(bào)告和研究中各子課題的分報(bào)告，均由華東師范大學(xué)課題組成員承擔(dān)，課題組成員分別是總課題和各子課題的負(fù)責(zé)人，課題報(bào)告有血有肉，有多年的研究實(shí)踐作支撐，并不是紙上談兵，第二本書主要由各實(shí)驗(yàn)地區(qū)負(fù)責(zé)人、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和班主任撰寫，它集中反映了“新基礎(chǔ)教育”在區(qū)域性推進(jìn)、學(xué)校管理變革和班級(jí)建設(shè)中的主要經(jīng)驗(yàn)和成就。第三本書的作者是一線的實(shí)驗(yàn)教師，他們提供了論文和案例，我們可以從中讀出他們的智慧，讀出他們的成事過程中的成人的心路歷程。第二、三本書雖無長(zhǎng)篇大論，但它是“新基礎(chǔ)教育”中綻放的生命的花朵，我們將它精心采集，編織出絢麗多彩的“新基礎(chǔ)教育”改革的美麗花環(huán)，我們想讓讀者從中感受到“新基礎(chǔ)教育”實(shí)驗(yàn)學(xué)校中的成員的一份執(zhí)著與追求。

作者簡(jiǎn)介

暫缺《“新基礎(chǔ)教育”發(fā)展性研究專題論文·案例集（上學(xué)校管理·班級(jí)建設(shè)）》作者簡(jiǎn)介

圖書目錄

叢書序
實(shí)現(xiàn)轉(zhuǎn)型：世紀(jì)初中國學(xué)校變革的走向
區(qū)域結(jié)題報(bào)告
在“新基礎(chǔ)教育”實(shí)驗(yàn)中實(shí)現(xiàn)基礎(chǔ)教育的內(nèi)涵式發(fā)展
生態(tài)島上的“新基礎(chǔ)教育”本土化推進(jìn)
基礎(chǔ)教育的深層變革
學(xué)校結(jié)題報(bào)告
“新基礎(chǔ)教育”：走校本發(fā)展之路
活力，在研究性變革實(shí)踐中萌動(dòng)與勃發(fā)
在自我更親朋中創(chuàng)建研究型學(xué)校
構(gòu)筑“新基礎(chǔ)教育”的實(shí)驗(yàn)天地，創(chuàng)建21世紀(jì)新型學(xué)校
“新基礎(chǔ)教育”讓師生的生命更精彩
管理變革案例
“首創(chuàng)實(shí)驗(yàn)學(xué)校”發(fā)展的新策劃
百年農(nóng)村老校探新路
借“新基礎(chǔ)教育”研究之力，促“新四中”初創(chuàng)期發(fā)展
強(qiáng)化年級(jí)組：學(xué)校二級(jí)管理體制的一種嘗試
學(xué)校新制度是怎樣形成的
校長(zhǎng)信箱：學(xué)校人體化管理的一個(gè)縮影
管理的剛性與柔性
從“星星”到“陽光”
我校教育科研的五大轉(zhuǎn)變
“新基礎(chǔ)教育”與我校教師成長(zhǎng)
在課堂教學(xué)改革中促進(jìn)教師群體發(fā)展
勇于面對(duì)問題，才能走出困惑
為教師創(chuàng)設(shè)自主、互動(dòng)的發(fā)展空間
有情、有趣、有美、有新的校園文化
創(chuàng)造有特色校園文化
學(xué)生快樂成長(zhǎng)，學(xué)校特色顯現(xiàn)
學(xué)校評(píng)價(jià)改革的研究與實(shí)踐
管理者變化
班級(jí)建設(shè)與學(xué)生發(fā)展
班級(jí)活動(dòng)實(shí)錄
后記【媒體評(píng)論】