商務(wù)談判教學(xué)指引

　　前　言本書(shū)從學(xué)習(xí)目的、學(xué)習(xí)重點(diǎn)、教學(xué)強(qiáng)調(diào)點(diǎn)、教學(xué)案例、復(fù)習(xí)題五個(gè)層面對(duì)《商務(wù)談判》教科書(shū)的各章加以透析，以使教師對(duì)課文內(nèi)容有更深的理解。本書(shū)的撰寫(xiě)立足于講授者使用，故各種描述切入角度在課文的講授?？紤]到《商務(wù)談判》系一門邊緣的、應(yīng)用的、新興的專業(yè)學(xué)科，又是大專院校逐漸開(kāi)設(shè)的一門新課，為方便教師，尤其是缺乏實(shí)務(wù)經(jīng)驗(yàn)的教師備課、授課，特在“教學(xué)強(qiáng)調(diào)點(diǎn)”和“教學(xué)案例”兩部分提供了詳細(xì)參考意見(jiàn)。鑒于《商務(wù)談判》課程的應(yīng)用與動(dòng)感特征，教師可適當(dāng)穿插復(fù)習(xí)題或案例，既可調(diào)動(dòng)學(xué)生參與教學(xué)的積極性，又可提高教學(xué)效果。雖然本書(shū)也融入了編者本人教授“商務(wù)談判”課程的一些心得，但由于時(shí)間與水平所限，所編內(nèi)容還難以完全達(dá)到教學(xué)參考的效果，尚需各位同仁發(fā)揮創(chuàng)造性，共同探索“商務(wù)談判”這門新課的科學(xué)的教學(xué)方法。編者

暫缺《商務(wù)談判教學(xué)指引》作者簡(jiǎn)介