聽力（下教師用書）

　　隨著大學外語教學水平的不斷提高，研究生外語學習的起點也逐年提升，全國大學英語教學大綱和研究生英語教學大綱相繼作了修訂。研究生入學時，絕大多數(shù)已經(jīng)具備了較為扎實的語言基礎(chǔ)，基本上都通過了大學英語四級考試，不少還通過了六級考試。然而在教材上，目前許多學校使用的仍然是外教社出版的《大學英語》（修訂版）5、6冊。為了編寫出適應(yīng)新時代要求的教材，外教社組織了清華大學、復旦大學、浙江大學、山東大學、中山大學、大連理工大學、南京航空航天大學等10所重點大學，召開了教材編寫委員會會議，作了廣泛而深入的調(diào)研。在認真分析當前研究生英語教學現(xiàn)狀的基礎(chǔ)上，編寫出了這套教材。教材編寫時考慮到以下幾點：1．練習設(shè)計和活動安排以學習者為中心，強調(diào)應(yīng)用能力的培養(yǎng)。2．針對研究生聽說能力下降的情況，編寫專門教材，重視口語和聽力的培養(yǎng)。3．課文題材、體裁多樣，緊跟時代。4．重視翻譯和寫作（尤其是論文寫作）能力的培養(yǎng)。5．在突出詞法、句法的基礎(chǔ)上，融入篇章知識的教學。外教社研究生公共英語系列教材由以下幾個部分組成：《閱讀》A、B、C學生用書、教師用書各三冊《聽力》上、下學生用書、教師用書各兩冊《口語口譯》一冊雖然外教社有編寫大型教材的成功經(jīng)歷，《大學英語》修訂版和全新版受到了全國高校師生的普遍歡迎，但由于研究生英語教學情況非常復雜，學生來源不一，水平參差不齊，該套教材可能存在這樣那樣的缺點。我們衷心希望廣大師生在使用本教材過程中，多和我們聯(lián)系、溝通，提出寶貴的意見和建議，以便我們不斷修訂，不斷提高、完善。

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