國(guó)際私法

　　教學(xué)質(zhì)量是高等學(xué)校的生命線；重視教材建設(shè)，是提高教學(xué)質(zhì)量的重要環(huán)節(jié)。2005年1月，教育部以1號(hào)文件下發(fā)了《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)高等學(xué)校本科教學(xué)工作的若干意見(jiàn)》，要求“加強(qiáng)教材建設(shè)，確保高質(zhì)量教材進(jìn)課堂……對(duì)發(fā)展迅速和應(yīng)用性強(qiáng)的課程，要不斷更新教材內(nèi)容，積極開(kāi)發(fā)新教材，并使高質(zhì)量的新版教材成為教材選用的主體”，特別強(qiáng)調(diào)教材應(yīng)當(dāng)“具有中國(guó)特色、中國(guó)風(fēng)格和中國(guó)氣派”。教材是課程及教學(xué)內(nèi)容的表達(dá)形式，是在校大學(xué)生獲得知識(shí)的重要途徑。教材的編寫(xiě)過(guò)程本身。也是對(duì)教學(xué)與科研的反思和總結(jié)，有利于教材及時(shí)反映變化了的社會(huì)狀況和學(xué)術(shù)研究的最新成果，有利于教師改進(jìn)教學(xué)方法、提高教學(xué)水平、強(qiáng)科研能力。通過(guò)教材的編寫(xiě)，還可以促使教師總結(jié)教育教學(xué)規(guī)律，了解學(xué)生的知識(shí)需求，培養(yǎng)熱愛(ài)教學(xué)和關(guān)愛(ài)學(xué)生的教育情懷，實(shí)現(xiàn)教師、教材與學(xué)生三者的有機(jī)聯(lián)結(jié)與良性互動(dòng)。依法治國(guó)是黨領(lǐng)導(dǎo)人民治理國(guó)家的基本方略，高等法學(xué)教育是國(guó)家法治發(fā)展的重要依托。我國(guó)高等法學(xué)教育大眾化的快速推進(jìn)，引發(fā)了人們對(duì)教育質(zhì)量的疑慮，進(jìn)而促使法學(xué)教育工作者深刻思索如何改革教學(xué)方式、如何完善課程體系等問(wèn)題。法學(xué)教育必須適應(yīng)法律職業(yè)對(duì)法律人在知識(shí)、能力等方面的實(shí)際需求，而法學(xué)教育的進(jìn)一步改革和發(fā)展又必須以教材建設(shè)為基礎(chǔ)。如果說(shuō)法學(xué)核心課程的確立，是對(duì)我國(guó)法學(xué)教育歷史經(jīng)驗(yàn)深刻反思的成果，是對(duì)養(yǎng)成法學(xué)思維方式所需基本知識(shí)體系的科學(xué)總結(jié)；那么，編撰高質(zhì)量的法學(xué)核心課程配套教材，就是目前高等法學(xué)教育工作者不可推卸的責(zé)任。西南政法大學(xué)前身為西南政法學(xué)院，1953年9月正式成立。1978年，在全國(guó)最早恢復(fù)法學(xué)本科招生。1979年，開(kāi)始招收法學(xué)碩士研究生，是改革開(kāi)放以后全國(guó)首批碩士學(xué)位授權(quán)單位。1993年，被國(guó)務(wù)院學(xué)位委員會(huì)批準(zhǔn)為博士學(xué)位授權(quán)單位。1995年，經(jīng)原國(guó)家教委和司法部批準(zhǔn)，更名為西南政法大學(xué)。2003年，被國(guó)務(wù)院學(xué)位委員會(huì)確定為全國(guó)首批法學(xué)一級(jí)學(xué)科博士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)；同年，人事部批準(zhǔn)設(shè)立法學(xué)博士后科研流動(dòng)站。經(jīng)過(guò)50多年的建設(shè)，學(xué)?，F(xiàn)已發(fā)展成為以法學(xué)為主，法學(xué)與政治學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、管理學(xué)、文學(xué)等多學(xué)科協(xié)調(diào)發(fā)展的全國(guó)重點(diǎn)大學(xué)。學(xué)校與美國(guó)、英國(guó)、德國(guó)、法國(guó)、俄羅斯、加拿大、意大利、日本和泰國(guó)等國(guó)家以及我國(guó)香港、澳門(mén)和臺(tái)灣地區(qū)的一些大學(xué)，建立了校際友好關(guān)系，進(jìn)行廣泛而深入的學(xué)術(shù)交流與合作。作為國(guó)內(nèi)規(guī)模最大的法學(xué)人才教育培養(yǎng)基地，西南政法大學(xué)歷來(lái)高度重視本科教學(xué)質(zhì)量及本科教材建設(shè)，不僅培養(yǎng)了一大批具有較強(qiáng)的教學(xué)研究能力的中青年學(xué)者，而且逐步形成了自己獨(dú)具特色的教學(xué)模式和教材風(fēng)格。面對(duì)新世紀(jì)新階段法學(xué)教育的變化，學(xué)校做出積極反應(yīng)，在提高本科教學(xué)質(zhì)量方面，做出了更大的努力。學(xué)校在總結(jié)已有教材編寫(xiě)經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，廣泛吸取國(guó)內(nèi)外其他法學(xué)教材的長(zhǎng)處，與法律出版社合作，編寫(xiě)出版這套“高等學(xué)校法學(xué)核心課程教材系列”，以踐行我校法學(xué)教育理論性與實(shí)踐性充分結(jié)合的辦學(xué)理念，并積極努力為我國(guó)高等法學(xué)教育事業(yè)做出自己新的更大的貢獻(xiàn)。本套教材堅(jiān)持以發(fā)展著的馬克思主義為指導(dǎo)，貫徹科學(xué)發(fā)展觀，遵循理論聯(lián)系實(shí)際的原則，力求適應(yīng)國(guó)內(nèi)依法治國(guó)與構(gòu)建和諧社會(huì)的新要求，適應(yīng)國(guó)際經(jīng)濟(jì)全球化發(fā)展的新態(tài)勢(shì)，準(zhǔn)確把握現(xiàn)代法律精神，在吸納國(guó)內(nèi)外法學(xué)研究最新成果的基礎(chǔ)上，樹(shù)立精品意識(shí)與創(chuàng)新觀念，致力于打造品牌教材。為了確保編寫(xiě)質(zhì)量，我校通過(guò)專(zhuān)家論證，由教材委員會(huì)遴選高水平教師承擔(dān)本套教材的編寫(xiě)任務(wù)，并在教材建設(shè)經(jīng)費(fèi)上給予了重點(diǎn)支持。我們對(duì)本套教材的特色要求是：通過(guò)對(duì)基本知識(shí)點(diǎn)的重點(diǎn)闡述，保證學(xué)生掌握基礎(chǔ)理論；通過(guò)對(duì)學(xué)術(shù)前沿問(wèn)題的介紹，拓展學(xué)生視野，啟發(fā)學(xué)生思維；通過(guò)對(duì)基本技能訓(xùn)練的指導(dǎo)，提高學(xué)生處理法律事務(wù)和應(yīng)對(duì)司法考試的能力；通過(guò)課后作業(yè)的問(wèn)題設(shè)計(jì)，引導(dǎo)學(xué)生獨(dú)立思考、深入研究。本套教材可作為高等學(xué)校法學(xué)專(zhuān)業(yè)本科教學(xué)用書(shū)，也可供報(bào)考法學(xué)各專(zhuān)業(yè)研究生復(fù)習(xí)備考使用。西南政法大學(xué)教材委員會(huì)2005年7月

暫缺《國(guó)際私法》作者簡(jiǎn)介