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內(nèi)容簡介

　　本書以審美教育為主線，以開發(fā)智力為根本，以為21世紀(jì)培養(yǎng)創(chuàng)造型人才為宗旨，以人類智力五大結(jié)構(gòu)為題編寫的這套教材，為中國兒童美術(shù)教育事業(yè)作出了可貴的貢獻(xiàn)。本書的特點(diǎn)：●更新觀念●在兒童學(xué)畫中開發(fā)智力●怎樣在兒童學(xué)畫中培養(yǎng)創(chuàng)造性思維●兒童創(chuàng)意畫作品選●兒童創(chuàng)意畫100講。

作者簡介

　　陳鐵橋，1948年出生于遼寧鐵嶺市，中國少兒書畫院教育培訓(xùn)部主任，中教高級。作者多年潛心研究兒童畫教學(xué)，對兒美素質(zhì)教育有獨(dú)到的見解。著有《兒童開智教學(xué)法》，曾發(fā)表于96年中科院《世界科學(xué)技術(shù)》、《美術(shù)大觀》、《少兒美術(shù)》等雜志。先后出版《兒童畫教程》、《兒童想象畫》教程、《兒童創(chuàng)造力》繪畫教程、《兒童畫開智》教程。作者曾有美術(shù)作品百余幅發(fā)表各類報(bào)刊雜志。他指導(dǎo)的學(xué)生在全國比賽中成績突出，曾獲得金、銀、銅獎(jiǎng)四百余枚。

圖書目錄

序言
一、更新觀念、在兒童學(xué)畫中開發(fā)潛在智力
（一）走出兒童學(xué)畫的誤區(qū)
（二）素質(zhì)教育中的兒童畫教學(xué)
（三）走進(jìn)兒童心靈的世界
（四）怎樣在兒童學(xué)畫中培養(yǎng)創(chuàng)造性思維
二、破譯兒童畫的奧秘
（一）兒童為什么要畫畫
（二）兒童畫的基本特點(diǎn)和四個(gè)階段
（三）兒童是怎樣畫畫的
（四）用“心”畫是開發(fā)智力的金鑰匙
（五）用心畫的三個(gè)步驟
（六）每個(gè)孩子都可以成為小畫家
三、怎樣在兒童學(xué)畫中培養(yǎng)想象力
（一）怎樣培養(yǎng)開發(fā)兒童想象力
（二）培養(yǎng)兒童想象力的聯(lián)想方法
（三）兒童想象力的培養(yǎng)要點(diǎn)
四、怎樣在兒童學(xué)畫中培養(yǎng)創(chuàng)造力
（一）更新觀念，人人可以有創(chuàng)造力
（二）創(chuàng)造性思維的基本特點(diǎn)
（三）兒童創(chuàng)造性思維的三個(gè)層次
（四）培養(yǎng)創(chuàng)造力的兩個(gè)基本點(diǎn)
（五）運(yùn)用創(chuàng)造力的幾種方法
五、怎樣在兒童學(xué)畫中培養(yǎng)表達(dá)力
（一）兒童畫造型法
（二）由簡入繁法
（三）點(diǎn)線面運(yùn)用法
（四）擬人法
（五）夸張法
（六）基本形、變化形、組合型練習(xí)法
六、怎樣在兒童學(xué)畫中培養(yǎng)觀察力
（一）怎樣培養(yǎng)兒童觀察力
（二）觀察的方法
（三）寫生的方法步驟
（四）兒童畫中的觀察與想象
（五）外師造化中得心源
七、兒童創(chuàng)意畫100講
八、兒童創(chuàng)意畫作品選
編后的話