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內(nèi)容簡介

　　本教材把每一章中的每一種應用文體的教學內(nèi)容分成三部分：第一部分應用文體概述，具體講述文體的含義、作用、特點、分類、運用范圍、寫作中應注意的事項等。第二部分應用文寫作范式，這部分力求選取規(guī)范、新穎、典型、具體的例文作范文，以便學生借鑒。第三部分應用寫作訓練，包括填空、選擇、判斷、簡述、問答、分析、改錯、文體寫作等題型。本教材體現(xiàn)出注重讓學生掌握一定的應用文體知識，以例文為借鑒，以訓練為途徑，培養(yǎng)學生綜合素質(zhì)，提高應用寫作能力為目標的總體設計。這種設計，在于突出教學的示范性，訓練的實用性，以便形成體例完整統(tǒng)一、層次有序明晰、類項設置合理，具有有效提高學生寫作能力的理論與訓練體系。在寫作訓練中，編寫者們注意到了“容易——中等——較難”的層次與檔差，讓學生由淺入深，循序漸進，由單一的練習到綜合性練習，到發(fā)揮一定的獨立性和創(chuàng)造性，為學生寫作能力的提高提供了切實有效的途徑。《現(xiàn)代應用寫作訓練教程》既可作普通高等院校、成人高校、中專技校、職業(yè)教育等學生的教材，也適用于各類干部崗位培訓及廣大應用寫作愛好者作自學參考書、輔助書?！冬F(xiàn)代應用寫作訓練教程》是多所院校應用寫作教學實踐多年探索與教學的總結(jié)，是群策群力的學術(shù)結(jié)晶。

作者簡介

暫缺《現(xiàn)代應用寫作訓練教程》作者簡介

圖書目錄

序言
第一章　應用寫作概說
第一節(jié) 應用文的特點與分類
第二節(jié)　應用文的主題和材料
第三節(jié)　應用文的結(jié)構(gòu)與表達
第二章　公文寫作常識
第一節(jié)　公文的含義、種類、特點、作用
第二節(jié)　公文的格式
第三節(jié)　公文的行文規(guī)則
第三章　指揮性公文的寫作
第一節(jié)　命令（令）的寫作
第二節(jié)　決定的寫作
第三節(jié)　指示的寫作
第四節(jié) 批復的寫作
第四章　報請性公文的寫作
第一節(jié)　報告的寫作
第二節(jié)　請示的寫作
第三節(jié)　議案的寫作
第五章　知照性公文的寫作
第一節(jié)　公告的寫作
第二節(jié)　通告的寫作
第三節(jié)　公報的寫作
第四節(jié)　通知的寫作
第五節(jié)　通報的寫作
第六節(jié) 函的寫作
第六章　記錄性公文的寫作——會議紀要的寫作
第一節(jié)　會議紀要的特點與類型
第二節(jié)　會議紀要的寫作
第三節(jié)　會議紀要寫作范式
第四節(jié)　會議紀要寫作訓練
第七章　計劃的寫作
第一節(jié)　計劃的含義、作用、特點、種類
第二節(jié)　計劃的寫作
第三節(jié)　計劃寫作范式
第四節(jié)　計劃寫作訓練
第八章　總結(jié)的寫作
第一節(jié) 總結(jié)的含義、作用、特點、種類
　第二節(jié)　總結(jié)的寫作
　第三節(jié)　總結(jié)寫作范式
　第四節(jié)　總結(jié)寫作訓練　
第九章　簡報的寫作
第十章　調(diào)查報告的寫作
第十一章　規(guī)章制度的寫作
后記