序言
第一篇 青少年網絡成癮研究
第一章 概述
1項目背景
2問題的提出
3“網絡成癮心理治療與預防”項目執(zhí)行情況
4階段性研究成果
第二章 中國青少年網絡成癮現(xiàn)狀
1中國青少年網絡問題全景
2網絡問題類別
3我國當前網絡問題特點
第三章 什么是網絡成癮
l網絡成癮的概念
2本項目制定的入組標準
3國外參考標準
4項目組建議的參考評估標準
5中國青少年網絡使用問題嚴重程度評估
第四章 為什么會網絡成癮——“失補償”假說
1“失補償”假說的基本概念
2網絡成癮的主要原因
3網絡成癮的形成過程
第五章 什么人會網絡成癮
1青少年心理發(fā)育特點與網絡時代
2網絡時代青少年心理發(fā)展的影響因素
3網絡成癮青少年的總體特點
4網絡成癮青少年心理行為特點
5網絡成癮青少年生理心理特點
第六章 如何干預網絡成癮
1“系統(tǒng)補償綜合心理治療”方案基本結構
2“系統(tǒng)補償綜合心理治療”方案主要內容
3“系統(tǒng)補償綜合心理治療”方案效果評估
4“系統(tǒng)補償綜合心理治療”方案特點
第七章 應用“失補償”假說的案例分析
案例1：高考狀元——從“高危人群”到“失補償”
案例2：迷途羔羊——在現(xiàn)實與網絡的推拉之間
第八章 未來工作重點與建議
1未來工作重點
2綜合干預意見和建議
附錄
附錄1 青少年發(fā)展多維評價體系自我評價圖
附錄2 青少年互聯(lián)網使用狀況自評量表
附錄3 青少年互聯(lián)網使用父母評定量表
附錄4 青少年學業(yè)目標取向量表
附錄5 青少年網絡使用狀況自我定位圖
附錄6 青少年網絡使用問題診斷圖
第二篇 青少年與電腦網絡游戲調查
第一章 誰使用計算機和互聯(lián)網
1誰使用計算機，誰不使用?
2中學生花多少時間使用計算機和互聯(lián)網
3結論
第二章 中學生使用計算機和互聯(lián)網的活動內容和地點
1使用計算機和互聯(lián)網進行哪些活動
2中學生在哪里上網?誰在網吧?
3父母應該如何監(jiān)管孩子使用計算機和互聯(lián)網?
4結論
第三章 中學生使用計算機和互聯(lián)網與學習成績的關系
1家庭是否擁有計算機，是否連接互聯(lián)網與中學生的學習成績的
關系
2屏幕時間對學習成績的影響
3學習使用的軟件或程序對學習成績的影響
4有關計算機與課業(yè)學習的綜述與展望
5結論
第四章 中學生使用計算機和互聯(lián)網與他們的邏輯、
空間和創(chuàng)造能力
1問題的提出
2研究方法
3結果
4結論
第五章 中學生使用計算機和互聯(lián)網與他們的心理健康
的關系
1問題的提出
2研究方法
3結果
4結論
第六章 中學生使用計算機和互聯(lián)網與親子關系
1問題的提出
2研究方法
3調查結果
4結論
第七章 青少年使用計算機和互聯(lián)網與他們的人際關系
1問題的提出
2研究方法
3結果
4討論
5結論
第八章 青少年使用計算機和互聯(lián)網與他們的反社會傾
向的關系
1問題的提出
2研究方法
3結果
4結論
第九章 青少年網絡成癮和其可能相關因素
1問題的提出
2關于網絡成癮問題的討論
3研究方法
4上網原因量表的調查結果
5結果
6結論
參考文獻
編后語
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