2004中國高等教育管理：現(xiàn)實(shí)與理想

制度創(chuàng)新——高教改革的關(guān)鍵
制度創(chuàng)新——教育發(fā)展的主題
實(shí)施跨越式發(fā)展戰(zhàn)略
中國高等教育制度創(chuàng)新——一個(gè)生態(tài)學(xué)視角的思考
股份制——高等教育可持續(xù)發(fā)展的體制保障
公益信托——公立學(xué)校專制的一種路徑
當(dāng)代大學(xué)管理中經(jīng)營理念
高校推行ISO9000認(rèn)證——途徑、誤區(qū)及對策
論大學(xué)城管理的制度創(chuàng)新
高等教育地方政府統(tǒng)籌要走制度創(chuàng)新之路
全面建設(shè)小康社會對高等教育制度創(chuàng)新的新要求
全面貫徹“三個(gè)代表”重要思想，推動(dòng)民族高校跨越式
創(chuàng)新教育觀念，促進(jìn)教育持續(xù)發(fā)展
從信息不對稱理論看高等教育中的行政干預(yù)
創(chuàng)新教育與大學(xué)生教育科研組織創(chuàng)新
研究型大學(xué)——功能特征及其內(nèi)部資源配置分析
高校依法治校對策研究
人才培養(yǎng)——永恒的主題
熱點(diǎn)連接——不同的關(guān)注