病理生理學是一門從功能角度研究疾病發(fā)生、發(fā)展規(guī)律，闡明疾病的病因、發(fā)病機制，以及患病機體功能、代謝變化和轉歸規(guī)律，揭示疾病本質的學科，也是一門多學科交叉的綜合性醫(yī)學邊緣學科，在醫(yī)學教育中是一門溝通基礎醫(yī)學與臨床醫(yī)學的橋梁課程，起著承前啟后的作用。因此，被國家教育部列為我國高等醫(yī)學教育中的一門主干課程和必修課程，掌握和熟悉本課程的基本理論、基本知識和基本技能是學習后續(xù)課程所必需的知識準備，可以為學習臨床課程及今后的臨床工作奠定堅實的理論基礎。病理生理學是用生理學方法或生物化學視角闡明患病機體的功能和代謝變化，以及這些變化的發(fā)病機制，理論性和實驗性均較強。病理生理學知識具有嚴密的邏輯性、廣泛的綜合性和科學的歸納推理性，部分內容難懂、難記、難背。要想學好病理生理學，關鍵在于老師的“教”和學生的“學”。本書就是從教和學出發(fā)，幫助廣大醫(yī)學生和臨床醫(yī)師系統(tǒng)掌握病理生理學課程的內容，把握其中的重點、難點。為此，我們以全國醫(yī)學院校本科教學大綱為依據，以國內醫(yī)學院校通用的權威教材為基礎，結合多年教學經驗，參照現(xiàn)代考試模式，收集各類經典的復習考試題，精心編撰而成。本書共分18章，每章內容包括學習目標、知識要點、難點解析、聯(lián)系臨床、名詞解釋、思維導圖、自我測試、參考答案等8個板塊，并附有模擬試卷。其中知識要點提取和濃縮了適合于醫(yī)學高等教育各專業(yè)學生必須掌握的內容，是教師授課的重點，也是考核學生的重點；難點解析是對每章的重點、難點、學生易混淆的地方以舉例和歸納的形式加以突出，使學生更易理解和記憶；聯(lián)系臨床則給出臨床典型病例，結合此章節(jié)理論知識進行綜合分析，達到理論聯(lián)系實際，學以致用和訓練臨床思維能力，培養(yǎng)分析問題和解決問題能力的目的；名詞解釋能幫助學生明確概念，強化記憶，提高應試能力；思維導圖是本書的特色，對提高學生的綜合能力和自學能力具有特別的參考價值；自我測試題意簡明，要求明確，以填空題、選擇題和問答題的形式幫助學生掌握知識點，鞏固所學知識，為各種考試做準備；參考答案可供學生解題時參考，強調知識的總結歸納和融會貫通，并能從中學習一些解題技巧。本書形式新穎，覆蓋面廣，重點突出，應用性強，在強調知識點的同時，更強調學習方法的重要性，不僅可作為醫(yī)學高等教育各專業(yè)學生用書，同時也可作為研究生入學考試、臨床各科醫(yī)師參加各類考試的復習和參考用書。
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