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內容簡介

　　游戲是孩子的生活方式。孩子在幼兒園與老師、小朋友游戲，在家與父母兄弟姐妹游戲。就獨生子女來說，他們與父母一輩的成年人相處較多。現(xiàn)在我們知道，家庭教育比之幼兒園教育有著不可替代的作用。幼兒時期的孩子更多的是家庭中的人。這一時期，家庭對孩子的影響會積淀到他的人格中去。隨著孩子的生長發(fā)育和教育的介入，孩子的社會性會越來越完善。怎樣為生活在游戲中的孩子選擇足夠的、適合他們年齡特點的游戲，使孩子在家庭中能夠像在幼兒園一樣，進行循序漸進的、全面多樣的游戲呢？作為幼兒園教師，我從教師的角度向家長介紹做親子游戲的思路，提供較全面的各類游戲組合，為家長帶領孩子開展游戲提供便利。考慮到家長平時工作繁忙，陪伴孩子游戲的時間較少，本書將各種游戲進行組合，使家長在周末閑暇時，能夠用較少的時間帶領孩子進行較全面的游戲。活動內容體現(xiàn)了循序漸進、容易操作、豐富多彩的原則，為家長提供更多一些的選擇。每個游戲組合由大肌肉游戲、小肌肉游戲、認知游戲、語言游戲、繪畫游戲、社會性游戲等穿插組成。在每個年齡段游戲組合前，提供了孩子生長發(fā)育指標。這些指標，是本年齡段的大多數(shù)孩子在這一階段末期能夠達到的水平，供家長評估孩子的生長發(fā)育情況時參考。

作者簡介

暫缺《益智親子游戲1-2歲》作者簡介

圖書目錄

1-1.5　歲的嬰兒成長發(fā)育指標
　游戲組合一
　　1.小汽車“嘀嘀嘀”
　　2.蓋“高樓”
　　3.分餅干，找圓形
　　4.幫媽媽做事情
　　5.辨認家人
　游戲組合二
　　1.“袋鼠寶寶”回家
　　2.吹泡泡
　　3.揀豆裝瓶
　　4.學說疊音詞
　　5.懂禮貌的好孩子
　游戲組合三
　　1.走迷宮
　　2.串“項鏈”
　　3.掛彩旗
　　4.讀書樂
　　5.請您先吃
　游戲組合四
　　1.小兔采蘑菇
　　2.小貓釣魚
　　3.你一個，我一個
　　4.接說兒歌－－小娃娃
　　5.捉迷藏
　游戲組合五
　　1.開“火車”
　　2.小猴摘香蕉
　　3.摘“紅蘋果”
　　4.學長聲和短聲
　　5.這是我的
　游戲組合六
　　1.走斜坡
　　2.縫衣褲
　　3.肚肚在哪里
　　4.大聲和小聲
　游戲組合七
　游戲組合八
　游戲組合九
　游戲組合十
　游戲組合十一
　游戲組合十二
　游戲組合十三
　游戲組合十四
　游戲組合十五
　游戲組合十六
　游戲組合十七
　游戲組合十八
　游戲組合十九
　游戲組合二十
　游戲組合二十一
　游戲組合二十二
　游戲組合二十三
　游戲組合二十四
1.5-2歲的嬰兒成長發(fā)育指標
　游戲組合二十五
　游戲組合二十六
　游戲組合二十七
　游戲組合二十八
　游戲組合二十九
　游戲組合三十
　游戲組合三十一
　游戲組合三十二
　游戲組合三十三
　游戲組合三十四
　游戲組合三十五
　游戲組合三十六
　游戲組合三十七
　游戲組合三十八
　游戲組合三十九
　游戲組合四十
　游戲組合四十一
　游戲組合四十二
　游戲組合四十三
　游戲組合四十四
　游戲組合四十五
　游戲組合四十六
　游戲組合四十七
　游戲組合四十八