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內(nèi)容簡(jiǎn)介

　　學(xué)校為了應(yīng)對(duì)越來越復(fù)雜的環(huán)境，滿足受教育者個(gè)性化、多樣化的需求，打造特色鮮明、影響廣泛的品牌，必須積極、主動(dòng)、高效地開展?fàn)I銷活動(dòng)，將其目標(biāo)、價(jià)值觀以及產(chǎn)品介紹給學(xué)生、家長(zhǎng)、教職員工以及更廣泛的社區(qū)。本書闡釋了學(xué)校戰(zhàn)略營(yíng)銷的特質(zhì)與范圍以及學(xué)校戰(zhàn)略目標(biāo)創(chuàng)建、戰(zhàn)略市場(chǎng)分析和戰(zhàn)略營(yíng)銷運(yùn)作的理念與策略，并將其巧妙地融合于學(xué)校環(huán)境，用一種可觸可感的方式與讀者交流，幫助讀者汲取寶貴的營(yíng)養(yǎng)，獲得經(jīng)營(yíng)學(xué)校、發(fā)展學(xué)校的“法寶”。

作者簡(jiǎn)介

暫缺《學(xué)校戰(zhàn)略營(yíng)銷：如何建設(shè)一所有影響力的學(xué)?！纷髡吆?jiǎn)介

圖書目錄

第一部分　營(yíng)銷的物質(zhì)和范圍　
　第一章　營(yíng)銷和市場(chǎng)
　　導(dǎo)言　
　　什么是營(yíng)銷　
　　學(xué)校為何應(yīng)該將自己置身于市場(chǎng)　
　　學(xué)校營(yíng)銷應(yīng)當(dāng)指向誰
　　學(xué)校營(yíng)銷是什么
　　關(guān)于營(yíng)銷的傳說與誤解　
　　作為本配系統(tǒng)的教育市場(chǎng)
　　結(jié)論
　第二章　營(yíng)銷過程
　　導(dǎo)言　
　　營(yíng)銷過程的組成
　　營(yíng)銷過程的前后關(guān)系：營(yíng)銷組合　
　　營(yíng)銷過程成功的關(guān)鍵因素
　　結(jié)論
第二部分　戰(zhàn)略目標(biāo)　
　第三章　創(chuàng)建戰(zhàn)略目標(biāo)　
　　導(dǎo)言　
　　創(chuàng)立戰(zhàn)略動(dòng)機(jī)
　　創(chuàng)建以客戶為中心的文化　
　　創(chuàng)建積極主動(dòng)的教職員工隊(duì)伍　
　　結(jié)論
第三部分　戰(zhàn)略市場(chǎng)分析　
　第四章　市場(chǎng)調(diào)研過程
　　導(dǎo)言　
　　學(xué)校為什么應(yīng)該實(shí)施市場(chǎng)調(diào)研　
　　學(xué)校應(yīng)該在何時(shí)開展市場(chǎng)調(diào)研　
　　應(yīng)該由誰來開展市場(chǎng)調(diào)研　
　　市場(chǎng)調(diào)研過程的步驟
　　結(jié)論
　第五章　環(huán)境分析　
　　導(dǎo)言　
　　國(guó)際環(huán)境　
　　國(guó)家環(huán)境　
　　地方環(huán)境
　　實(shí)施環(huán)境分析　
　　結(jié)論
　第六章　競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手分析　
　　導(dǎo)言　
　　競(jìng)爭(zhēng)力
　　競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手　
　　提供者
　　使用者
　　結(jié)論
　第七章　客戶分析　
　　導(dǎo)言　
　　市場(chǎng)分割
　　客戶要求
　　客戶需求
　　客戶的行為與活動(dòng)
　　結(jié)論
　第八章　學(xué)校分析　
　第九章　整合和解讀市場(chǎng)的信息
第四部分　營(yíng)銷運(yùn)作
　第十章　營(yíng)銷的技巧和方法　
　第十一章　營(yíng)銷計(jì)劃的執(zhí)行
　第十二章　對(duì)營(yíng)銷過程的評(píng)估　
附錄1　分類問題
附錄2　隨機(jī)性的調(diào)查問卷
附錄3　Buswells Lodge中學(xué)第1、第2學(xué)年學(xué)生的態(tài)度調(diào)查
譯者后記