兒童感覺統(tǒng)合訓(xùn)練實(shí)用手冊

第1章　兒童感覺統(tǒng)合能力障礙的由來
第1節(jié)　什么是感覺統(tǒng)合
第2節(jié)　感覺統(tǒng)合失調(diào)的主要表現(xiàn)
第3節(jié)　感覺統(tǒng)合的發(fā)展
第4節(jié)　感覺統(tǒng)合失調(diào)的成因分析
第2章　感覺統(tǒng)合能力訓(xùn)練主要解決哪些問題
第1節(jié)　前庭平衡功能及訓(xùn)練
第2節(jié)　觸覺防御及訓(xùn)練
第3節(jié)　本體感失調(diào)及訓(xùn)練
第4節(jié)　學(xué)習(xí)能力障礙及訓(xùn)練
第3章　感覺統(tǒng)合的測量評估
第1節(jié)　感覺統(tǒng)合測定
第2節(jié)　智力測驗(yàn)
第3節(jié)　推理能力測驗(yàn)
第4節(jié)　感覺統(tǒng)合訓(xùn)練的效果測評
第4章　感覺統(tǒng)合訓(xùn)練之家教咨詢與指導(dǎo)
第1節(jié)　兒童感覺統(tǒng)合失調(diào)的早期預(yù)防
第2節(jié)　家務(wù)勞動與兒童的心理成長
第3節(jié)　兒童的學(xué)習(xí)動力與厭學(xué)問題
第4節(jié)　家長的撫養(yǎng)方式與兒童的心理成長
第5節(jié)　家長的性格、情緒與兒童的心理發(fā)展
第6節(jié)　家長采用心理學(xué)方法解決兒童的行為問題
第5章　感覺統(tǒng)合訓(xùn)練的指導(dǎo)原則
第1節(jié)　現(xiàn)實(shí)原則
第2節(jié)　兒童中心原則
第3節(jié)　發(fā)展原則
第4節(jié)　快樂原則
第5節(jié)　培養(yǎng)自信的原則
附：A．Jean Ayres的感覺運(yùn)動的指導(dǎo)原則
第6章　專業(yè)兒童感覺統(tǒng)合訓(xùn)練技術(shù)介紹
第1節(jié)　感覺統(tǒng)合訓(xùn)練計劃表的制定
第2節(jié)　專業(yè)感覺統(tǒng)合訓(xùn)練項(xiàng)目的訓(xùn)練要點(diǎn)和技術(shù)要領(lǐng)
第3節(jié)　感覺統(tǒng)合訓(xùn)練室的設(shè)置和訓(xùn)練人員的配備
第7章　特殊問題兒童的感覺統(tǒng)合訓(xùn)練
第1節(jié)　多動癥
第2節(jié)　自閉癥
第3節(jié)　抽動癥
第4節(jié)　語言問題
第5節(jié)　智力問題
第8章　感覺統(tǒng)合之特殊腦力訓(xùn)練
第1節(jié)　注意力訓(xùn)練
第2節(jié)　記憶能力訓(xùn)練
第3節(jié)　語言能力訓(xùn)練
第4節(jié)　圖形識別訓(xùn)練
第5節(jié)　空間知覺訓(xùn)練
第6節(jié)　邏輯思維推理能力訓(xùn)練
第9章　家庭輔助感覺統(tǒng)合訓(xùn)練方法
第1節(jié)　0～3歲是開發(fā)大腦潛能的關(guān)鍵期
第2節(jié)　3～13歲兒童家庭輔助感覺統(tǒng)合訓(xùn)練方法
第10章　兒童感覺統(tǒng)合治療師的職業(yè)要求
第1節(jié)　感覺統(tǒng)合治療師的職業(yè)素質(zhì)要求
第2節(jié)　感覺統(tǒng)合治療師在具體工作中的注意事項(xiàng)