輪機(jī)工程技術(shù)（船舶管系-船舶動力機(jī)械與裝置方向）

　　為深入貫徹《國務(wù)院關(guān)于大力發(fā)展職業(yè)教育的決定》，積極推進(jìn)課程改革和教材建設(shè)，為職業(yè)教育教學(xué)和培訓(xùn)提供更加豐富、多樣和實(shí)用的教材，更好地滿足我國造船工業(yè)快速發(fā)展的需要，交通職業(yè)教育教學(xué)指導(dǎo)委員會航海類專業(yè)指導(dǎo)委員會委托交通職業(yè)教育研究會船舶技術(shù)專業(yè)委員會，聯(lián)合組織全國開辦有船舶技術(shù)類專業(yè)的職業(yè)院校及其骨干教師，編寫了高等職業(yè)教育船舶工程技術(shù)專業(yè)、輪機(jī)工程技術(shù)（船舶動力機(jī)械與裝置方向）專業(yè)和電氣自動化技術(shù)（船舶電氣方向）專業(yè)交通職業(yè)教育教學(xué)指導(dǎo)委員會規(guī)劃教材。本系列教材注重以就業(yè)為導(dǎo)向，以能力為本位，面向市場，面向社會，體現(xiàn)了職業(yè)教育的特色，滿足了高素質(zhì)的實(shí)用型、技能型船舶技術(shù)類專業(yè)高等職業(yè)人才培養(yǎng)的需要。本系列教材在組織編寫過程中，形成了如下特色：1．認(rèn)真總結(jié)了全國開辦有船舶技術(shù)類專業(yè)的職業(yè)院校多年來的專業(yè)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，并吸收了部分企業(yè)專家的意見，代表性強(qiáng)，適用性廣；2．以職業(yè)崗位的需求為出發(fā)點(diǎn)，適當(dāng)精簡了教學(xué)內(nèi)容，減少了理論描述，具有較強(qiáng)的針對性；3．教材編寫時(shí)在每章前列出了知識目標(biāo)和能力目標(biāo)等學(xué)習(xí)目標(biāo)要求，每幸結(jié)尾處編制了大量思考與練習(xí)題，便于組織教學(xué)和學(xué)生學(xué)習(xí)。本系列教材是針對三年制高等職業(yè)教育編寫的，二年制的也可參考使用。同時(shí)，本系列教材還適用于船員的考證培訓(xùn)和船廠職工的自學(xué)以及其他形式的職業(yè)教育?！洞肮芟怠肥歉叩嚷殬I(yè)教育船舶技術(shù)類輪機(jī)工程技術(shù)（船舶動力機(jī)械與裝置方向）專業(yè)交通職業(yè)教育教學(xué)指導(dǎo)委員會規(guī)劃教材之一，是按照《船舶管系》教學(xué)大綱的要求而編寫的。內(nèi)容包括：船舶管路系統(tǒng)原理；船用管材與管路附件；自制附件的制作與安裝；船舶管系放樣；管系加工工藝；管路安裝及系統(tǒng)運(yùn)行調(diào)式；計(jì)算機(jī)輔助管系設(shè)計(jì)。參加本書編寫工作的有：主編江蘇省無錫交通高等職業(yè)技術(shù)學(xué)校陳鐵銘（編寫第四、五章），參編渤海船舶職業(yè)技術(shù)學(xué)院王志勇（編寫第一、二章）、江蘇省無錫交通高等職業(yè)技術(shù)學(xué)校徐剛（編寫第三、六、七章）。本書由江蘇海事職業(yè)技術(shù)學(xué)院謝榮擔(dān)任主審，在此表示感謝！限于編者經(jīng)歷和水平，教材內(nèi)容難以覆蓋全國各地的實(shí)際情況，希望各教學(xué)單位在積極選用和推廣本系列教材的同時(shí)，注重總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，及時(shí)提出修改意見和建議，以便再版修訂時(shí)改正。

暫缺《輪機(jī)工程技術(shù)（船舶管系-船舶動力機(jī)械與裝置方向）》作者簡介