質(zhì)的研究設(shè)計：一種互動的取向

1 一種質(zhì)的研究設(shè)計模式
　本書的結(jié)構(gòu)
　本書中的練習(xí)
2 目的：你為什么要做這項研究
　個人的目的、實踐的目的與知識的目的
　質(zhì)的研究可以幫你實現(xiàn)什么目的
　練習(xí)2.1 研究者身份備忘錄
3　概念框架：你的依據(jù)是什么
　與研究范式的關(guān)系
　經(jīng)驗知識
　已有的理論和研究
　已有理論的運用
　概念圖
　練習(xí)3.1 為你的研究繪制概念圖
　已有研究的其他作用
　預(yù)研究與探索性研究
　思想試驗
　練習(xí)3．2 建立一個發(fā)展交友方式的模型
4　研究問題：你想要了解什么
　研究問題的作用
　研究問題和其他問題
　質(zhì)的研究設(shè)計中的研究假設(shè)
　一般化問題和具體化問題
　工具主義者問題和實在論者問題
　變量問題和過程問題
　提出研究問題
練習(xí)4.1 提出你的研究問題
5 方法：你真正要做什么
　結(jié)構(gòu)的方法和非結(jié)構(gòu)的方法
　協(xié)商研究關(guān)系
　練習(xí)5.1 反思你的研究關(guān)系
　選擇現(xiàn)場和參與者
　選擇資料收集的方法
　選擇資料分析的方法
　質(zhì)的資料分析方法
　問題與方法的結(jié)合
　練習(xí)5.2 問題與方法矩陣
6 效度：你會犯什么錯
　效度的概念
　兩個具體的效度威脅：偏見與感應(yīng)性
　效度檢驗：檢查清單
　練習(xí)6.1 尋找并處理效度威脅
　質(zhì)的研究的推廣性
7 研究計劃書：呈現(xiàn)并論證一項質(zhì)的研究
　計劃書的目的
　計劃書作為一種論證
　研究設(shè)計與計劃書論證之間的關(guān)系
　計劃書的結(jié)構(gòu)模式
　練習(xí)7.1 提出計劃書的論證
附錄 一份質(zhì)的研究計劃書
參考文獻