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內(nèi)容簡介

　　設計的本質(zhì)在于創(chuàng)造。工業(yè)設計作為一門綜合性的應用學科，融入了科學與藝術，以人性化的設計理念與實踐相結(jié)合，旨在提升人類生存質(zhì)量，引領人們創(chuàng)造更合理的生活方式。它并非單純的產(chǎn)品外觀設計，更非不著邊際、脫離現(xiàn)實、天馬行空的盲目想象。工業(yè)設計是以市場為主導、以效益為基礎的挑戰(zhàn)性設計，是源于生活、高于生活的前瞻性設計；是放眼世界之潮流，著眼激烈競爭的市場，以滿足社會以及人的需求，并以此推動企業(yè)的發(fā)展，促進和加速國民經(jīng)濟騰飛的全方位系統(tǒng)設計。隨著我國經(jīng)濟體制的改革、加入世界貿(mào)易組織，國際市場競爭的浪潮為我國的工業(yè)設計教育事業(yè)的發(fā)展帶來了前所未有的挑戰(zhàn)和機遇，中國急需自己的工業(yè)設計人才，發(fā)展自己的工業(yè)設計教育體系也是亟需解決的問題。在學科體系的建立上，以往主要模仿西方的教學模式，站在追隨者的位置，被前行者擋住了視線，忽視了教育的“目的”，而只追求片面的“形式”。這種教育體制下培養(yǎng)出來的學生必然缺乏實踐的經(jīng)驗，又欠缺方法論的指導，在走入社會時，只能是手足無措，無所適從。湯軍、李和森兩位優(yōu)秀教師編寫此書，不止停留在教授學生專業(yè)技法的層面，而是引導學生在設計表現(xiàn)的過程中去思考，將設計素描中的科學方法應用到專業(yè)表現(xiàn)之中，讓學生真正做到學以致用。工業(yè)設計的教育僅依賴基礎、技法是不夠的，《工業(yè)設計快速表現(xiàn)》的編寫是一種探索，望通過廣大師生的教學實踐，為工業(yè)設計的教育事業(yè)鋪墊更堅實的基石。

作者簡介

　　湯軍，1992年畢業(yè)于湖北美術學院工業(yè)產(chǎn)品造型設計專業(yè)；1992年至1997年，先后在廣東美的電器公司和深圳華為公司及武漢從事工業(yè)設計、平面設計、環(huán)境藝術設計工作；1999年湖北美術學院工業(yè)設計專業(yè)研究生畢業(yè)，調(diào)入武漢理工大學藝術與設計學院工業(yè)設計系從事設計教育工作。

圖書目錄

前言
第1章　工業(yè)設計表現(xiàn)技法概述
　1.1　快速表現(xiàn)技法在工業(yè)設計程序中的作用
　　1.1.1　概念設計階段
　　1.1.2　深入設計階段
　　1.1.3　定案階段
　　1.1.4　生產(chǎn)準備階段
　1.2　設計表現(xiàn)技法對于設計師的重要性
　1.3　工業(yè)設計的表現(xiàn)技法介紹
　1.4　工業(yè)設計表現(xiàn)技法前期能力準備
　　1.4.1　素描造型能力
　　1.4.2　色彩表現(xiàn)能力
　1.5　學習表現(xiàn)技法的工具準備
第2章　設計表現(xiàn)中的透視
　2.1　透視畫法的基本規(guī)律
　2.2　根據(jù)產(chǎn)品設計的不同選擇適當?shù)耐敢暯嵌?br />　2.3　各種透視角度的設計速寫
第3章　工業(yè)設計快速表現(xiàn)技法的介紹
　3.1　基本功練習
　　3.1.1　結(jié)構素描
　　3.1.2　結(jié)構素描的練習方法
　3.2　工業(yè)設計色彩的表現(xiàn)
　　3.2.1　色彩與產(chǎn)品造型
　　3.2.2　色彩的性格
　　3.2.3　產(chǎn)品的色彩關系表現(xiàn)
　　3.2.4　產(chǎn)品設計表達中色彩的性質(zhì)的應用
　3.3　快速表現(xiàn)技法
　　3.3.1　輪廓線的畫法
　　3.3.2　色彩明暗圖的表現(xiàn)
　　3.3.3　色彩表現(xiàn)的幾種形式
　3.4　綜合表現(xiàn)技法及設計速寫
　　3.4.1　用鋼筆輕松勾畫形體
　　3.4.2　用鋼筆淡彩表現(xiàn)
　　3.4.3　用鉛筆表現(xiàn)設計效果圖
　　3.4.4　用鉛筆淡彩表現(xiàn)設計效果圖
第4章　家用電器和家用器具產(chǎn)品的表現(xiàn)
第5章　家具設計的表現(xiàn)
第6章　電子產(chǎn)品的表現(xiàn)
　6.1　3C產(chǎn)品
　6.2　計算機類
　6.3　通信類
　6.4　消費類
第7章　交通工具的表現(xiàn)
第8章　機械設備的表現(xiàn)
附錄　產(chǎn)品表現(xiàn)欣賞
后記