行政法與行政訴訟法學

　　《行政法與行政訴訟法學》在內(nèi)容上的特色可以概括為四個方面。1.科學性。內(nèi)容科學是教材的基本要求，法學教材尤應(yīng)如此，網(wǎng)絡(luò)學院的法學教材更應(yīng)如此。本教材在內(nèi)容完整方面達到了教學大綱的要求。但是，本教材的個別內(nèi)容仍有前后不統(tǒng)一之處，主要原因是《行政法與行政訴訟法學》保留了《行政法學》教材的大部分內(nèi)容，主要考慮我們已經(jīng)為學生制作教學課件，編寫習題庫，錄制了教學光盤，如果徹底打亂原教材體系，不僅時間緊迫，而且學生也會不適應(yīng)。這就需要學生在自學中自行加以區(qū)別。同時，行政法制建設(shè)是不斷發(fā)展的，為了使新編教材的內(nèi)容與行政法規(guī)范保持一致，我們會不斷的經(jīng)常修訂教材。2.全面性。內(nèi)容完整是教材區(qū)別于專著的重要方面。本教材沒有完全顧及體系和數(shù)量分布要求，把近年來通過的行政許可法、行政處罰法用較大篇幅介紹，這就比較完整地概括了我國現(xiàn)行行政法規(guī)范的基本內(nèi)容，比較完整地介紹了我國行政法學的基本原理。3.實用性。近年來學生參加司法考試熱情很高，本教材在力所能及范圍內(nèi)靠近司法考試，如把行政訴訟內(nèi)容展開敘述，增加知識點，使教材更具有實用性。4.重點突出。本教材對內(nèi)容的闡述是有所側(cè)重的，重點是突出的。它重點闡述了行政權(quán)與公民權(quán)的相互作用，對杈利主體只在一章中加以介紹。在對行政權(quán)作用的闡述中，又是以行政行為為重點的；在對行政行為的分析中，則是以行政行為的一般原理和具體行政行為為重點的。在對權(quán)利主體的介紹中重點突出了行政主體，在行政主體中突出了行政機關(guān)。對行政機關(guān)及其公務(wù)員問題，許多行政法學教材占的篇幅較大，容易與行政學重復。本教材卻緊緊圍繞著行政權(quán)及其作用來加以介紹，即僅僅討論行政機關(guān)作為行政權(quán)的主體資格問題，既突出了行政權(quán)與公民權(quán)相互作用這一重點，又突出了法學氣息。

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