物理

　　為了適應(yīng)職業(yè)教學(xué)改革的需要，貫徹“以服．務(wù)為宗旨，以就業(yè)為導(dǎo)向，以能力為本位”的職業(yè)教育指導(dǎo)思想。我們根據(jù)大多數(shù)專業(yè)的需要和當(dāng)前職業(yè)學(xué)校的生源現(xiàn)狀編寫了本教材。努力培養(yǎng)適應(yīng)社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的第一線技能性人材。教材在編寫過程中，充分聽取了相關(guān)專業(yè)教師和學(xué)生的建議和要求，改變了學(xué)科本位概念，突出教材的實用性和專業(yè)特色。強化物理課程與后續(xù)專業(yè)課程的聯(lián)系，強調(diào)物理知識在后續(xù)課程中的運用。本書的編寫堅持“寬而淺”的原則。“寬”體現(xiàn)在增加了不少密切聯(lián)系技術(shù)應(yīng)用的知識點。因總課時所限、相應(yīng)地刪減了部分抽象的理論，簡化了數(shù)學(xué)推導(dǎo)，過程突出了趣味性和易用性。“淺”指的是所選內(nèi)容的表述和討論以初中后學(xué)生的整體水平為前提；所編入的練習(xí)題大部分都是與有關(guān)專業(yè)和生活實際密切相關(guān)且又是最基本的題目。為吸引學(xué)生對物理現(xiàn)象的注意和思考，提高學(xué)生學(xué)習(xí)物理的興趣，書中還設(shè)置了一系列欄目：“觀察與思考”——通過生產(chǎn)、生活中的實例或有趣的事例引入新課。“試一試”——列出了一些與生活相關(guān)的物理現(xiàn)象，通過學(xué)生的親身體驗，運用自己所學(xué)到的物理知識去解決、解釋一些實際問題。“小實驗”——意在讓學(xué)生親自動手體驗物理原理，以達(dá)到培養(yǎng)學(xué)生分析問題和解決問題的能力。

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