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內(nèi)容簡介

　　為什么要學數(shù)學？數(shù)學能夠有效提高孩子的記憶和思維能力，是使用最廣泛的智力訓(xùn)練方法。為什么是印度式數(shù)學？在美國，大量的IT從業(yè)人員來自印度，而這一切皆得益于印度獨特的數(shù)學教育法。這本書能帶給孩子什么？改變的不僅是數(shù)學成績，更是孩子的邏輯思維方式，讓孩子從一開始就站在一個不一樣的起點上。這本書只適合孩子么？本書改變的是思維方式，這種訓(xùn)練同樣適用于成年人。印度人數(shù)學好是地球人都知道的。他們善于利用圖像、補數(shù)等方法精簡運算，腦子就像計算器一樣，幾秒鐘之內(nèi)就能得出99×99的乘積。印度在軟件開發(fā)、電子商務(wù)及知識密集型產(chǎn)業(yè)方面突飛猛進的發(fā)展，皆得益于其良好的數(shù)學傳統(tǒng)和與眾不同的數(shù)學計算方法。在日本和韓國，“印度式數(shù)學”的話題風靡一時，成為潮流的代表，上班族在地鐵上讀的不再是漫畫，而是各種“印度式數(shù)學”手冊，許多有錢人家專門請懂印度數(shù)學的人做家教，讓他們的孩子接受“印度式教育”。印度數(shù)學的魔力究竟在哪里？它真的是“印度人所不為人知的秘密”嗎？印度人真的個個都是數(shù)學天才嗎？其實，之所以印度人能夠快速準確地進行多位數(shù)的計算，背出九九×九九乘法表，是因為他們采用了更為簡便的運算方法。要知道這并非是死記硬背的填鴨式背誦，其中暗藏了印度數(shù)學的許多頗有意思的算術(shù)訣竅。只要變換一下解題的思路和方法，一切就變得輕而易舉。相對于恪守傳統(tǒng)運算法則的我們來說，他們走的是一條捷徑，因而也更快地到達終點。

作者簡介

　　遠藤昭則（Endo Akinori），生于1954年，畢業(yè)于千葉工業(yè)大學工學部電氣工學科。曾任中學教師，長年教授數(shù)學。由于希望消除人們對數(shù)學的厭惡心理而投身于數(shù)學研究。此外，作為生命哲學的研究者也有多部著作出版。

圖書目錄

編者序開戶印度式數(shù)學的智力革命
前言印度數(shù)學很簡單
印度式數(shù)學訓(xùn)練手冊的使用方法
計算規(guī)則
第1章加法運算
1 基本的加法運算
2 一位數(shù)和兩位數(shù)的加法運算
3 兩位數(shù)的加法運算
4 三位數(shù)的加法運算
5 使用格子的兩位數(shù)加法運算
6 使用格子的三位數(shù)加法運算
7 使用格子的四位數(shù)加法運算
8 位數(shù)不同的加法運算
加法運算的小結(jié)
第2章減法運算
1 基本的減法運算
2 兩位數(shù)與一位數(shù)的減法運算
3 兩位數(shù)與兩位數(shù)的減法運算
4 三位數(shù)與兩位數(shù)的減法運算
5 三位數(shù)與三位數(shù)的減法運算
第3章乘法運算
1 基本的乘法運算
2 兩位數(shù)與兩位數(shù)的乘法運算
3 使用格子算法的兩位數(shù)與兩位數(shù)的乘法運算
4 使用格子算法的三位數(shù)與兩位數(shù)的乘法運算
5 使用格子算法的三位數(shù)與三位數(shù)的乘法運算
6 使用交叉算法的兩位數(shù)與兩位數(shù)的乘法運算
7 使用交叉算法的三位數(shù)與兩位數(shù)的乘法運算
8 被乘數(shù)或乘數(shù)是11的時候
9 被乘數(shù)與乘數(shù)相同的時候
10 被乘數(shù)或乘數(shù)的中間有整十數(shù)時
11 十位上的數(shù)相同時
12 十位數(shù)相同，且個位數(shù)相加得10時
13 用面積算法、格子算法、交點算法做乘法地運算
乘法運算的小結(jié)
小專欄兩位數(shù)與兩位數(shù)的乘法運算秘密法則
第4章除法運算
1 基本的乘法運算和減法運算
2 兩位數(shù)與一位數(shù)的除法運算
3 兩位數(shù)與兩位數(shù)的除法運算
4 三位數(shù)與一位數(shù)的除法運算
5 三位數(shù)與兩位數(shù)的除法運算
除法運算的小結(jié)
第5章聯(lián)立方程式
1 聯(lián)立方程式的基本解法
2 用交叉算法求聯(lián)立方程式的解
聯(lián)立方程式的小結(jié)
第6章實力檢測
實驗檢測1 加法運算
答案與解說
實驗檢測2 減法運算
答案與解說
實驗檢測3 乘法運算
答案與解說
實驗檢測4 除法運算
答案與解說
實驗檢測5 聯(lián)立方程式
答案與解說
實驗檢測6 綜合題1
答案與解說
實驗檢測7 綜合題2
答案與解說
實驗檢測8 綜合題3
答案與解說
實驗檢測9 綜合題4
答案與解說