誰是人才：高校學(xué)生工作

第1章 誰才是真正的人才
人才觀念的變遷
人才具備什么特點(diǎn)
卓越的能力是評(píng)判人才的核心
潛在人才和現(xiàn)實(shí)人才
我們是如何做父母的
人才的相對(duì)性
人才素質(zhì)測(cè)評(píng)
西方的人才觀
第2章 身體素質(zhì)
良好的體質(zhì)
健康的身體
誰應(yīng)該為中國知識(shí)分子的健康狀況負(fù)責(zé)
健康的生活方式
體育鍛煉和體育精神
第3章 心理素質(zhì)
氣質(zhì)
態(tài)度、意志和理智
情緒和情商
興趣、動(dòng)機(jī)和需要
科學(xué)發(fā)現(xiàn)的動(dòng)機(jī)
價(jià)值觀和人生觀
目標(biāo)和理想
性格、人格和個(gè)性
中國人的人格特點(diǎn)
決定個(gè)性健全的因素
心理健康
現(xiàn)代社會(huì)中出現(xiàn)的主要心理異?，F(xiàn)象
智力和能力
自我概念
建筑師的自我概念和成就
第4章 領(lǐng)導(dǎo)管理能力
人人都在領(lǐng)導(dǎo)和管理
博士從政會(huì)不會(huì)成為官場(chǎng)的弱勢(shì)群體
領(lǐng)導(dǎo)和管理始于對(duì)人性的理解
領(lǐng)導(dǎo)管理技術(shù)和藝術(shù)
“神奇教練”米盧蒂諾維奇的領(lǐng)軍藝術(shù)
有效的領(lǐng)導(dǎo)者和管理者
美國總統(tǒng)應(yīng)該具備什么樣的素質(zhì)
領(lǐng)導(dǎo)管理能力培養(yǎng)
大學(xué)生如何培養(yǎng)自己的領(lǐng)導(dǎo)能力
第5章 人際關(guān)系能力
人們?yōu)槭裁匆煌?br /> 人際關(guān)系的形成和發(fā)展
影響人際關(guān)系的因素
人際交往藝術(shù)
重要人際關(guān)系的維護(hù)
人際關(guān)系能力訓(xùn)練
第6章 學(xué)習(xí)能力
我們應(yīng)該學(xué)什么
尚無答案的問題才有價(jià)值
學(xué)習(xí)理論
學(xué)習(xí)方法和策略
九種快速閱讀技巧
第7章 創(chuàng)造能力
第8章 時(shí)間管理能力
第9章 職業(yè)生涯管理能力
第10章 如何才能成功
第11章 21世紀(jì)中國需要什么樣的人才
參考文獻(xiàn)