注冊 | 登錄讀書好,好讀書,讀好書!
讀書網(wǎng)-DuShu.com
當前位置: 首頁出版圖書經(jīng)濟管理經(jīng)濟經(jīng)濟學理論產(chǎn)業(yè)集群技術學習機制研究

產(chǎn)業(yè)集群技術學習機制研究

產(chǎn)業(yè)集群技術學習機制研究

定 價:¥38.00

作 者: 遲文成,孟越 著
出版社: 經(jīng)濟管理出版社
叢編項:
標 簽: 經(jīng)濟理論

ISBN: 9787509604564 出版時間: 2009-03-01 包裝: 平裝
開本: 16開 頁數(shù): 216 字數(shù):  

內(nèi)容簡介

  《產(chǎn)業(yè)集群技術學習機制研究》重點分析集群技術學習動機、條件、途徑等核心問題,以求拋磚引玉。面對很多產(chǎn)業(yè)集群在競爭中走向衰落的事實,如何通過集群卓有成效的技術學習來實現(xiàn)技術能力增長,進而提升集群競爭力,是集群中企業(yè)、機構(gòu)和各級政策制定者們需要認真面對和研究的問題。對集群技術學習機制的研究也正是出于這樣的思考。

作者簡介

  遲文成,黑龍江哈爾濱人,1967年生。現(xiàn)就職于沈陽理工大學,管理學博士、副教授。曾參與國家級、省市級課題多項,出版專著、譯著、教材多部,在國家級、省級期刊上發(fā)表論文20余篇,獲省市社會科學優(yōu)秀成果獎和優(yōu)秀教學成果獎多項。主要研究領域為企業(yè)理論、知識管理。孟越 遼寧北鎮(zhèn)人,1972年生。2005年于遼寧大學獲得管理學博士學位,現(xiàn)為沈陽農(nóng)業(yè)大學在站博士后,沈陽理工大學經(jīng)濟管理學院副教授。曾主持參與國家級、省市級課題多項,出版專著、譯著、教材多部,在國家級、省級期刊上發(fā)表論文10余篇,獲省市社會科學優(yōu)秀成果獎和優(yōu)秀教學成果獎多項。主要研究領域為企業(yè)管理、農(nóng)林經(jīng)濟、財務管理。

圖書目錄

第1章 緒論 1.1 問題的提出和研究的意義 1.2 國內(nèi)外相關文獻綜述 1.2.1 對有關產(chǎn)業(yè)集群理論的綜述 1.2.2 組織學習研究綜述 1.2.3 集群技術學習研究現(xiàn)狀 1.3 研究的方法與內(nèi)容 1.3.1 研究的方法 1.3.2 研究的邏輯框架 1.3.3 研究的主要內(nèi)容 1.3.4 創(chuàng)新之處 第2章 產(chǎn)業(yè)集群的界定與分類 2.1 產(chǎn)業(yè)集群的本質(zhì)及其特征 2.1.1 產(chǎn)業(yè)集群的本質(zhì) 2.1.2 產(chǎn)業(yè)集群的特征 2.2 產(chǎn)業(yè)集群的結(jié)構(gòu)及其分類 2.2.1 產(chǎn)業(yè)集群的結(jié)構(gòu) 2.2.2 產(chǎn)業(yè)集群的分類 第3章 集群技術學習基本屬性及學習機制內(nèi)在機理 3.1 集群技術學習基本屬性 3.1.1 社會性與集群生態(tài)系統(tǒng) 3.1.2 強知識外部性與地理臨近 3.1.3 途徑依賴性與知識積累 3.1.4 動態(tài)整合性與區(qū)域財富創(chuàng)造 3.2 集群技術學習機制內(nèi)在機理 3.2.1 集群技術學習的動因與條件之間的關系 3.2.2 集群技術學習的動因與途徑之間的關系 3.2.3 集群技術學習的條件與途徑之間的關系 3.2.4 集群技術學習機制與技術學習績效的關系 3.3 本章小結(jié) 第4章 產(chǎn)業(yè)集群技術學習動因分析 4.1 產(chǎn)業(yè)集群技術學習動因的一般性分析 4.1.1 交易費用節(jié)約效應 4.1.2 資源競爭優(yōu)勢 4.1.3 知識溢出效應 4.1.4 合作協(xié)同效應 4.2 產(chǎn)業(yè)集群中不同位勢企業(yè)技術學習動因分析 4.2.1 高位勢企業(yè)技術學習動因 4.2.2 低位勢企業(yè)技術學習動因 4.3 集群式產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新中的產(chǎn)業(yè)集群技術學習動因分析 4.4 本章小結(jié) 第5章 產(chǎn)業(yè)集群技術學習條件分析 5.1 集群技術學習的基礎條件 5.1.1 知識存量 5.1.2 學習主體——群內(nèi)組織 5.1.3 集群內(nèi)組織的知識協(xié)作 5.2 影響集群技術學習的條件因素 5.2.1 企業(yè)內(nèi)部因素 5.2.2 企業(yè)外圍因素 5.3 本章小結(jié) 第6章 產(chǎn)業(yè)集群技術學習途徑分析 6.1 基于SECI模型下的集群技術學習途徑 6.2 基于產(chǎn)業(yè)集群生態(tài)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)的技術學習途徑 6.2.1 基于核心網(wǎng)絡的集群技術學習途徑 6.2.2 基于輔助網(wǎng)絡的集群技術學習途徑 6.2.3 基于外圍網(wǎng)絡的集群技術學習途徑 6.3 本章小結(jié) 第7章 產(chǎn)業(yè)集群技術學習的環(huán)境 7.1 公共服務機構(gòu) 7.1.1 技術服務體系 7.1.2 信息與管理服務體系 7.1.3 金融服務體系 7.2 集群代理機構(gòu) 7.3 硬件基礎設施 7.4 集群的法律法規(guī) 7.4.1 避免無序競爭 7.4.2 產(chǎn)業(yè)引導 7.4.3 創(chuàng)新激勵 7.5 政府功能 7.6 與外部機構(gòu)合作 7.7 本章小結(jié) 第8章 產(chǎn)業(yè)集群技術學習的績效:基于案例的一種分析 8.1 集群技術學習與技術能力 8.2 案例1:紹興紡織產(chǎn)業(yè)集群技術學習績效實證 8.2.1 背景介紹 8.2.2 設備投資與“千中學” 8.2.3 技能培訓與“用中學” 8.2.4 知識流動與“合作中學” 8.2.5 組織管理與“制度化學習” 8.3 案例2:瓦房店市軸承產(chǎn)業(yè)集群技術學習績效實證 8.3.1 背景介紹 8.3.2 基于人員流動的知識擴散 8.3.3 基于競爭的合作式學習 8.3.4 基于集群的交互式學習 8.4 集群技術學習行為差異及其效應——關于兩個襯衫之鄉(xiāng)的比較 8.4.1 背景介紹 8.4.2 兩個襯衫產(chǎn)業(yè)集群的技術學習行為及效應比較 8.5 本章小結(jié) 第9章 中國產(chǎn)業(yè)集群技術學習機制存在的問題及原因 9.1 集群技術學習動力不足 9.1.1 企業(yè)自身因素引發(fā)的動力不足 9.1.2 企業(yè)外部因素引發(fā)的動力不足 9.2 集群技術學習條件支撐乏力 9.2.1 集群共享知識存量改善緩慢 9.2.2 集群內(nèi)企業(yè)相關性不足 9.2.3 集群管理模式上有缺陷 9.2.4 集群內(nèi)企業(yè)注重競爭缺乏合作 9.2.5 集群社會資本不足 9.3 集群技術學習途徑不暢通 9.3.1 集群內(nèi)非正式交流不充分 9.3.2 集群內(nèi)缺乏足夠的職業(yè)培訓機構(gòu) 9.3.3 集群內(nèi)人才流動效率不高 9.4 本章小結(jié) 第10章 研究結(jié)論與展望 10.1 基本結(jié)論 10.2 研究展望 附錄1 武漢?中國光谷產(chǎn)業(yè)集群 附錄2 大唐襪業(yè)集群 附錄3 溫州低壓電器產(chǎn)業(yè)集群 附錄4 沈陽裝備制造產(chǎn)業(yè)集群技術學習問卷調(diào)研表 附錄5 部分調(diào)研企業(yè)名錄 參考文獻 后記

本目錄推薦

掃描二維碼
Copyright ? 讀書網(wǎng) www.ranfinancial.com 2005-2020, All Rights Reserved.
鄂ICP備15019699號 鄂公網(wǎng)安備 42010302001612號