幼兒小書架幼兒體育游戲與教案1997

　　幼兒園是國(guó)家規(guī)定的一級(jí)學(xué)校，她是基礎(chǔ)教育當(dāng)中最基礎(chǔ)的工程。但是我們國(guó)家過(guò)去對(duì)這個(gè)基礎(chǔ)的重要、性認(rèn)識(shí)不足，重視不夠，特別是對(duì)幼兒園的教育作用缺乏全面正確的認(rèn)識(shí)，甚至有人認(rèn)為，幼兒園只需要教孩子唱唱跳跳、不讓孩子熊著、冷著就行，不需要像中小學(xué)那樣正規(guī)上課，因而幼兒就不需要課本，教師也用不著教學(xué)參考資料。幼兒園也曾一度出現(xiàn)過(guò)上課沒(méi)有教材的狀況。近些年來(lái)，黨和國(guó)家對(duì)，幼兒園教育比較重視，制訂了幼兒園教育綱要，編寫了幼兒園全國(guó)統(tǒng)一試用教材，各省市還編寫了幼兒園使用的課本，這對(duì)幼兒園的教學(xué)改造起到了極大的推動(dòng)作用，但是光有教材，各科教學(xué)參考資料不配套，對(duì)于教師，特別是沒(méi)有受過(guò)幼兒教育專業(yè)訓(xùn)練的教師來(lái)說(shuō)，要上好課和組織好幼兒各種活動(dòng)還是有較大困難的。廣大幼兒園教師強(qiáng)烈反映，目前十分需要與教材配套、具體實(shí)用的教學(xué)參考資料和各地最新的教學(xué)成果和教學(xué)改革經(jīng)驗(yàn)。為此，我們編寫了《幼兒園小書架叢書》。

暫缺《幼兒小書架幼兒體育游戲與教案1997》作者簡(jiǎn)介