京劇知識(shí)與欣賞

第1講 緒論
1.1 中國(guó)傳統(tǒng)文化中的京劇
1.1.1 京劇豐厚的文化底蘊(yùn)
1.1.2 傳承京劇的現(xiàn)實(shí)意義
1.2 京劇是中華民族對(duì)人類文明的獨(dú)特貢獻(xiàn)
1.2.1 京劇在世界上的影響
1.2.2 京劇在世界三大表演體系之中的地位
1.3 京劇知識(shí)與欣賞應(yīng)掌握的基本內(nèi)容、要求和目的
1.3.1 基本內(nèi)容
1.3.2 要求和目的
第2講 京劇的歷史
2.1 京劇的形成
2.1.1 徽班進(jìn)京
2.1.2 漢劇進(jìn)京
2.1.3 徽漢合流后的變化
2.2 京劇的發(fā)展
2.2.1 清末時(shí)期的京劇
2.2.2 民國(guó)時(shí)期的京劇
2.2.3 新中國(guó)成立以來(lái)的京劇
2.3 京劇的振興
2.3.1 京劇發(fā)展要與時(shí)俱進(jìn)
2.3.2 構(gòu)建京劇現(xiàn)代理論體系
2.3.3 形成京劇現(xiàn)代表演風(fēng)格
2.3.4 打造京劇現(xiàn)代品牌劇目
2.3.5 建好京劇發(fā)展基地
2.3.6 擴(kuò)大京劇的普及性
2.3.7 拓寬京劇的現(xiàn)代傳播空間
第3講 京劇中的行當(dāng)
3.1 行當(dāng)?shù)挠蓙?lái)
3.1.1 行當(dāng)來(lái)源于“腳色”
3.1.2 元雜劇的角色(行當(dāng))劃分
3.1.3 昆曲的角色(行當(dāng))劃分
3.1.4 漢劇的行當(dāng)劃分
3.2 京劇行當(dāng)
3.2.1 京劇行當(dāng)?shù)暮x
3.2.2 行當(dāng)?shù)姆诸?br />第4講 京劇流派
4.1 京劇流派的形成
4.1.1 京劇流派形成的客觀條件
4.1.2 京劇流派形成的主觀條件
4.2 生行流派簡(jiǎn)介
4.2.1 老生
4.2.2 武生
4.2.3 小生
4.2.4 紅生
4.2.5 生行名家
4.3 旦行流派簡(jiǎn)介
4.3.1 “四大名旦”
4.3.2 “四小名旦”
4.3.3 老旦名角
4.3.4 旦行名家
4.4 凈行流派簡(jiǎn)介
4.4.1 凈行流派
4.4.2 凈行名家
4.5 丑行流派簡(jiǎn)介
4.5.1 丑行流派
4.5.2 丑行名家
4.6 現(xiàn)代著名京劇演員
第5講 京劇的基本功
5.1 五法
5.1.1 口法
5.1.2 眼法
5.1.3 手法
5.1.4 身法
5.1.5 步法
5.2 四功
5.2.1 唱功
5.2.2 念功
5.2.3 做功
5.2.4 打功
5.3 唱、念的基本功練習(xí)
5.3.1 第一階段：呼吸練習(xí)
5.3.2 第二階段：氣、聲、字的練習(xí)
5.3.3 第三階段：吟詩(shī)、吟唱練習(xí)
5.3.4 第四階段：弧形氣聲練習(xí)
5.3.5 第五階段：爬音階及高難音練習(xí)
第6講 京劇的臉譜與服裝
6.1 京劇的臉譜
6.1.1 中國(guó)戲曲臉譜發(fā)展簡(jiǎn)介
6.1.2 京劇臉譜的藝術(shù)特征
6.1.3 京劇臉譜的構(gòu)圖樣式
6.2 京劇服裝的藝術(shù)特點(diǎn)與種矣
6.2.1 京劇服裝的特點(diǎn)
6.2.2 京劇服裝的種類
第7講 京劇的音樂(lè)
7.1 京劇唱腔
7.1.1 京劇唱腔的特點(diǎn)
7.1.2 京劇常用的板式
7.2 京劇音韻
7.2.1 京劇音韻的構(gòu)成
7.2.2 京劇的上口字和尖、團(tuán)字
7.2.3 京劇的念白
7.3 京劇的伴奏
7.3.1 京劇的樂(lè)隊(duì)
7.3.2 京劇常用鑼鼓點(diǎn)子
第8講 京劇的藝術(shù)特征
8.1 京劇的綜合性
8.1.1 多種藝術(shù)元素的綜合
8.1.2 綜合性強(qiáng)化的趨勢(shì)
8.1.3 適度選擇的原則
8.2 京劇的程式化
8.2.1 京劇程式化的淵源
8.2.2 京劇程式化的類別
8.2.3 京劇程式化的可塑性
8.3 京劇的虛擬性
8.3.1 京劇虛擬性特征的淵源
8.3.2 京劇虛擬性特征的體現(xiàn)
第9講 京劇美的欣賞
9.1 視覺(jué)審美
9.1.1 色的審美
9.1.2 形的審美
9.2 聽(tīng)覺(jué)審美
9.2.1 聽(tīng)覺(jué)中的“形”之美
9.2.2 聽(tīng)覺(jué)中的均衡美
9.3 聲與形的靈動(dòng)美
附1：作品賞析
一、《打漁殺家》
二、《宇宙鋒》
三、《霸王別姬》
四、《沙家浜》選段：智斗
附2：經(jīng)典唱段
海島冰輪初轉(zhuǎn)騰
自幼兒蒙嫂娘訓(xùn)教撫養(yǎng)
將身兒來(lái)至在大街口
窮人的孩子早當(dāng)家
都有一顆紅亮的心
蘇三離了洪洞縣
一見(jiàn)皇兒跪埃塵
后記
主要參考文獻(xiàn)