軟件工程技術(shù)與實(shí)用開(kāi)發(fā)工具

第1章 軟件工程概述——站得高，看得全
　1.1 軟件簡(jiǎn)介
　1.2 軟件工程產(chǎn)生的背景
　　1.2.1 軟件危機(jī)的故事
　　1.2.2 軟件工程的出現(xiàn)
　1.3 軟件項(xiàng)目的生命周期
　　1.3.1 軟件項(xiàng)目的準(zhǔn)備階段
　　1.3.2 軟件項(xiàng)目的開(kāi)發(fā)階段
　　1.3.3 軟件項(xiàng)目的運(yùn)行維護(hù)階段
　1.4 軟件項(xiàng)目的開(kāi)發(fā)模型
　　1.4.1 傳統(tǒng)軟件工程的開(kāi)發(fā)模型
　　1.4.2 面向?qū)ο筌浖こ痰拈_(kāi)發(fā)模型
　1.5 軟件技術(shù)的發(fā)展趨勢(shì)
　項(xiàng)目實(shí)訓(xùn)1
　練習(xí)題
第2章 軟件開(kāi)發(fā)繪圖工具Visio 2007——學(xué)習(xí)途中的斑斕彩石
　2.1 visio 2007簡(jiǎn)介
　2.2 案例：windows用戶界面程序的原型開(kāi)發(fā)設(shè)計(jì)
　　2.2.1 創(chuàng)建應(yīng)用程序窗體
　　2.2.2 建立用戶向?qū)Ｐ?br />　項(xiàng)目實(shí)訓(xùn)2
　練習(xí)題
第3章 軟件需求分析——項(xiàng)目成功與否的前兆
　3.1 需求分析的任務(wù)與步驟
　　3.1.1 需求分析的任務(wù)
　　3.1.2 需求分析的步驟
　　3.1.3 案例：學(xué)生領(lǐng)取教材系統(tǒng)的需求分析
　3.2 結(jié)構(gòu)化分析方法
　　3.2.1 結(jié)構(gòu)化分析方法工具
　　3.2.2 案例：教材管理系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)化分析方法
　3.3 面向?qū)ο蠓治龇椒?br />　　3.3.1 定義系統(tǒng)用例
　　3.3.2 領(lǐng)域分析
　　3.3.3 類和對(duì)象的建模
　　3.3.4 建立對(duì)象一關(guān)系模型
　　3.3.5 建立對(duì)象一行為模型
　3.4 需求分析評(píng)審
　　3.4.1 需求分析評(píng)審的內(nèi)容
　　3.4.2 需求分析評(píng)審的主要方法
　　3.4.3 需求分析評(píng)審的過(guò)程
　3.5 課程設(shè)計(jì)1：基于web應(yīng)用項(xiàng)目開(kāi)發(fā)的需求分析
　項(xiàng)目實(shí)訓(xùn)3
　練習(xí)題
第4章 結(jié)構(gòu)化軟件設(shè)計(jì)——傳統(tǒng)而經(jīng)典實(shí)用的方法
　4.1 概要設(shè)計(jì)
　4.2 結(jié)構(gòu)化的軟件設(shè)計(jì)
　　4.2.1 系統(tǒng)結(jié)構(gòu)圖
　　4.2.2 系統(tǒng)結(jié)構(gòu)圖的類型
　　4.2.3 變化分析
　　4.2.4 事務(wù)分析
　　4.2.5 結(jié)構(gòu)化設(shè)計(jì)方法的步驟
　4.3　Jackson軟件設(shè)計(jì)方法
　　4.3.1 Jackson表示法
　　4.3.2 Jackson方法的設(shè)計(jì)步驟
　　4.3.3 案例：Jackson方法應(yīng)用——VIP客戶管理系統(tǒng)
　4.4 詳細(xì)設(shè)計(jì)
　　4.4.1 詳細(xì)設(shè)計(jì)的任務(wù)
　　4.4.2 詳細(xì)設(shè)計(jì)的方法
　項(xiàng)目實(shí)訓(xùn)4
　練習(xí)題
第5章 面向?qū)ο筌浖O(shè)計(jì)——時(shí)尚而主流的方法
　5.1 面向?qū)ο笤O(shè)計(jì)概述
　　5.1.1 面向?qū)ο笤O(shè)計(jì)任務(wù)
　　5.1.2 面向?qū)ο笤O(shè)計(jì)模型
　5.2 系統(tǒng)設(shè)計(jì)
　　5.2.1 子系統(tǒng)設(shè)計(jì)
　　5.2.2 人機(jī)交互(用戶界面)設(shè)計(jì)
　　5.2.3 任務(wù)管理設(shè)計(jì)
　　5.2.4 數(shù)據(jù)管理設(shè)計(jì)
　5.3 對(duì)象設(shè)計(jì)
　　5.3.1 對(duì)象設(shè)計(jì)的內(nèi)容與原則
　　5.3.2 對(duì)象描述
　　5.3.3 算法和數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)
　　5.3.4 程序構(gòu)件與接口
　5.4 課程設(shè)計(jì)2：“學(xué)生成績(jī)管理信息系統(tǒng)”的分析設(shè)計(jì)模型
　項(xiàng)目實(shí)訓(xùn)5
　練習(xí)題
第6章 統(tǒng)一建模語(yǔ)言UML與Rational Rose工具——面向?qū)ο蟮膶?shí)用拐杖
　6.1 統(tǒng)一建模語(yǔ)言UML概述
　　6.1.1 UML的內(nèi)涵
　　6.1.2 UML的組成及應(yīng)用
　　6.1.3 基于UML的軟件開(kāi)發(fā)過(guò)程
　6.2 Rational Rose基本應(yīng)用
　　6.2.1 Ratioml Rose簡(jiǎn)介
　　6.2.2 Ratioml Rose工作主界面
　　6.2.3 Rational Rose基本操作
　6.3 用例圖
　　6.3.1 用例圖簡(jiǎn)介　
　　6.3.2 案例：“學(xué)生成績(jī)管理信息系統(tǒng)”的UML圖繪制
　6.4 靜態(tài)視圖
　　6.4.1 類圖／對(duì)象圖簡(jiǎn)介
　　6.4.2 案例：“學(xué)生成績(jī)管理信息系統(tǒng)”的類圖
　6.5 狀態(tài)圖
　　6.5.1 狀態(tài)圖簡(jiǎn)介
　　6.5.2 案例：“學(xué)生成績(jī)管理信息系統(tǒng)”的狀態(tài)圖
　6.6 活動(dòng)圖
　　6.6.1 活動(dòng)圖簡(jiǎn)介
　　6.6.2 案例：“學(xué)生成績(jī)管理信息系統(tǒng)”的活動(dòng)圖
　6.7 時(shí)序圖
　　6.7.1 時(shí)序圖簡(jiǎn)介
　　6.7.2 案例：“學(xué)生成績(jī)管理信息系統(tǒng)”的時(shí)序圖
　6.8 協(xié)作圖
　　6.8.1 協(xié)作圖簡(jiǎn)介
　　6.8.2 案例：“學(xué)生成績(jī)管理信息系統(tǒng)”的協(xié)作圖
　6.9 課程設(shè)計(jì)3：基于UML的圖書(shū)管理信系統(tǒng)設(shè)計(jì)
　　6.9.1 需求分析
　　6.9.2 系統(tǒng)設(shè)計(jì)
　　6.9.3 實(shí)現(xiàn)
　　6.9.4 測(cè)試和部署
　項(xiàng)目實(shí)訓(xùn)6
　練習(xí)題
第7章 程序編碼的實(shí)現(xiàn)——站在前人的肩膀上實(shí)現(xiàn)你的目標(biāo)
第8章 軟件測(cè)試與維護(hù)——二項(xiàng)目健壯不可或缺的環(huán)節(jié)
第9章 項(xiàng)目管理工具Proect 2007——項(xiàng)目經(jīng)理的鋪路石
第10章 軟件文檔和軟件工程標(biāo)準(zhǔn)——沒(méi)有規(guī)矩不成方圓
第11章 web瀏覽器應(yīng)用軟件的開(kāi)發(fā)實(shí)例
程序代碼
參考文獻(xiàn)