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內(nèi)容簡(jiǎn)介

　　在我上任前一年，1999年，我們剛剛開(kāi)展過(guò)一次活動(dòng)，就是云南藝術(shù)學(xué)院的建設(shè)發(fā)展40周年校慶。那一次活動(dòng)給我留下了悠長(zhǎng)的思索：云南藝術(shù)學(xué)院在歷屆領(lǐng)導(dǎo)班子努力、一代又一代教職工奮斗和學(xué)生們的熱情簇?fù)硐伦哌^(guò)了40年的艱辛道路，取得了桃李滿(mǎn)天下的巨大成就，為今后的發(fā)展創(chuàng)造了一個(gè)歷史高度和前進(jìn)起點(diǎn)。在此基礎(chǔ)上百尺竿頭，更進(jìn)一步，就成為新班子新生代的歷史任務(wù)。在總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，盤(pán)點(diǎn)家當(dāng)，為成績(jī)驕傲的同時(shí)，我們面臨的問(wèn)題是：本科教育辦學(xué)有較長(zhǎng)歷史，但沒(méi)有研究生教育層次；實(shí)踐型隊(duì)伍創(chuàng)作能力強(qiáng)，但理論成果少；歷史的錯(cuò)綜與道路的曲折，體現(xiàn)在校園建筑的犬牙交錯(cuò)狀態(tài)與后校園因?yàn)槿鄙偻顿Y而閑置荒蕪的情況當(dāng)中；規(guī)模小、社會(huì)影響力不夠而被提議“合并”的懸劍仍在項(xiàng)上……硬件建設(shè)與軟件建設(shè)的迫切性，成為新里程途中首先遇到的關(guān)隘。

作者簡(jiǎn)介

　　朱紅，女，云南藝術(shù)學(xué)院舞蹈學(xué)院院長(zhǎng)，碩士生導(dǎo)師，教授。國(guó)家級(jí)舞蹈比賽評(píng)委。中華人民共和國(guó)“中青年德藝雙馨”榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)獲得者。中央電視臺(tái)1998年春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)舞蹈編導(dǎo)；中央電視臺(tái)《為了母親的明天》晚會(huì)舞蹈總監(jiān)；中國(guó)第五屆民族運(yùn)動(dòng)會(huì)《歡聚》專(zhuān)題晚會(huì)舞蹈總監(jiān)；1996年昆交會(huì)《有一個(gè)美麗的地方》晚會(huì)舞蹈總監(jiān)；云南省1997年慶祝香港回歸《百年企盼》晚會(huì)舞蹈總監(jiān)；1998年交警藝術(shù)團(tuán)專(zhuān)題晚會(huì)《守護(hù)生命線(xiàn)》策劃、總編導(dǎo)、舞臺(tái)總監(jiān)；大型舞蹈詩(shī)畫(huà)《她從畫(huà)中來(lái)》策劃、編導(dǎo)大型原創(chuàng)舞劇《白石江》總編導(dǎo)；2004年昭通市《放歌溪洛渡》晚會(huì)總編導(dǎo)；慶祝中華人民共和國(guó)成立55周年云南省大型文藝晚會(huì)《云嶺高歌頌祖國(guó)》總編導(dǎo)；全國(guó)第七屆殘疾人運(yùn)動(dòng)會(huì)專(zhuān)題晚會(huì)《弦月翩翩》藝術(shù)總監(jiān)、總導(dǎo)演；迪慶州50周年州慶開(kāi)幕式晚會(huì)《世界的香格里拉》總編導(dǎo)；全國(guó)煙草系統(tǒng)匯演紅云集團(tuán)主題晚會(huì)《紅土情紅云韻》總編導(dǎo)。本書(shū)主要收錄了云南藝術(shù)學(xué)院舞蹈學(xué)院教師多年來(lái)公開(kāi)發(fā)表的代表性論文，內(nèi)容涉及舞蹈教學(xué)與人才培養(yǎng)研究、舞蹈理論研究、舞蹈表演研究和舞蹈創(chuàng)作研究等多方面的內(nèi)容。這些論文集中地反映了舞蹈學(xué)院教師多年來(lái)的教學(xué)與科研成果。教師們?cè)诙嗄甑慕虒W(xué)與科研過(guò)程中，以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)思想，不斷深入群眾進(jìn)行舞蹈考察，或在課堂實(shí)踐中進(jìn)行特色教材建設(shè)，探索新時(shí)期的新型人才培養(yǎng)模式，或以新的舞臺(tái)創(chuàng)作與表演延伸民間舞蹈的生命力，或以文化人類(lèi)學(xué)的視角思考當(dāng)代民間舞蹈的發(fā)展和傳承問(wèn)題，最終各自在筆端抒寫(xiě)對(duì)舞蹈的片片思緒。

圖書(shū)目錄

杏壇拈花（總序）
前言
舞蹈教學(xué)
　在民間舞教學(xué)體系中延伸民族舞蹈文化——談民族地區(qū)專(zhuān)業(yè)舞蹈院校的民間舞蹈教育
　延伸在舞蹈教學(xué)中的重要作用
　探尋“桃李杯”舞蹈比賽之“舞蹈教學(xué)精品組合課”
　各少數(shù)民族舞種如何納入“學(xué)院派”民間舞教學(xué)體系
　論舞蹈教學(xué)中胯功能的作用
　論新形勢(shì)下藝術(shù)人才的培養(yǎng)
　淺談民族地區(qū)音樂(lè)舞蹈復(fù)合型藝術(shù)師資培養(yǎng)與教材建設(shè)——有感于音樂(lè)舞蹈實(shí)驗(yàn)班基訓(xùn)課教學(xué)
　在建立優(yōu)秀民族民間舞教材、教法中實(shí)現(xiàn)對(duì)傳統(tǒng)民間舞的繼承與發(fā)展——彝族“煙盒舞”特色教材分析
　民族地區(qū)音樂(lè)舞蹈復(fù)合型藝術(shù)師資培養(yǎng)模式試驗(yàn)研究及科學(xué)管理初探
　也談當(dāng)代中國(guó)“學(xué)院派”民間舞
　博采眾長(zhǎng)，為我所用——對(duì)舞蹈基訓(xùn)課程中教材運(yùn)用的探討
　芭蕾基訓(xùn)與民間舞演員肢體的表現(xiàn)力
　淺論“建立云南民族民間舞蹈教材”的重要性與可行性
　少數(shù)民族地區(qū)音樂(lè)舞蹈復(fù)合型人才培養(yǎng)模式研究——音樂(lè)欣賞課程的教學(xué)改革及內(nèi)容設(shè)置建設(shè)
　淺談音樂(lè)在舞蹈基訓(xùn)課程中的運(yùn)用
舞蹈創(chuàng)作
　道具在舞蹈創(chuàng)作中的運(yùn)用
　“舞蹈編導(dǎo)”教學(xué)有規(guī)可循
　淺談民族舞蹈創(chuàng)作與現(xiàn)代意識(shí)——從《瓦久瓦娜沙》說(shuō)起
　舞蹈編導(dǎo)應(yīng)具備超常的創(chuàng)作技巧和思維能力
　金玉其外，也要精華其中——由舞劇《紅樓夢(mèng)》談中國(guó)舞劇的文學(xué)經(jīng)典改編
綜合研究
　新形勢(shì)下云南民族舞蹈特色的保護(hù)和發(fā)展
　論原生態(tài)歌舞集《云南映象》的文化藝術(shù)價(jià)值
　云南民族民間文化遺產(chǎn)在高校藝術(shù)教育中的地位和作用
　舞蹈藝術(shù)審美特征再探
　音樂(lè)與舞蹈關(guān)系的思考
　香格里拉的鍋莊
音樂(lè)研究
　試論聲樂(lè)教學(xué)中的“情”、“聲”關(guān)系
　田豐《云南風(fēng)情組曲》研究
　淺論鋼琴演奏中力的支配
　吐字在聲樂(lè)教學(xué)中的地位
　中國(guó)與德國(guó)音樂(lè)教育體系差異引發(fā)的思索
　對(duì)舞蹈與音樂(lè)關(guān)系的新透視——兼論民族舞劇《阿詩(shī)瑪》的舞蹈新思維
　音樂(lè)美探源的三個(gè)側(cè)面
　建構(gòu)新世紀(jì)的中國(guó)音樂(lè)學(xué)——記中國(guó)首屆當(dāng)代音樂(lè)學(xué)專(zhuān)家論壇
　論原生態(tài)民歌動(dòng)態(tài)保護(hù)的文化意義——主要以西部音樂(lè)家王洛賓的貢獻(xiàn)為例
　西雙版納音樂(lè)舞蹈資源的產(chǎn)業(yè)開(kāi)發(fā)與思考
調(diào)查報(bào)告
　滇西南十一縣市中小學(xué)民族藝術(shù)教育調(diào)查報(bào)告
　關(guān)于峨山彝族“花鼓舞”的傳承與發(fā)展——峨山首屆彝族“花鼓節(jié)”調(diào)查報(bào)告
　滇東北昭通市漢族民間“四筒鼓”調(diào)查報(bào)告
　金生麗水。藝數(shù)古韻——記納西族舞蹈現(xiàn)狀與發(fā)展調(diào)查報(bào)告
　回歸文化精神，發(fā)展民族民間舞蹈——感悟于云南民間舞蹈采風(fēng)