我能當(dāng)班長(zhǎng)

　　這是一本培養(yǎng)孩子領(lǐng)導(dǎo)力的書(shū)。 上小學(xué)的時(shí)候，人們總是爭(zhēng)著當(dāng)班長(zhǎng)，因?yàn)檫@時(shí)的孩子們覺(jué)得當(dāng)班長(zhǎng)風(fēng)光；到了中學(xué)，人們開(kāi)始譏笑那些當(dāng)班長(zhǎng)的人，因?yàn)檫@時(shí)的孩子最叛逆，他們不愿意做老師、家長(zhǎng)眼中的好孩子；等到高中，班長(zhǎng)成了被人遺忘的古董，如果沒(méi)有人提起，它就可能永遠(yuǎn)地被遺忘在學(xué)習(xí)之外的某個(gè)角落里，因?yàn)檫@時(shí)的人們不愿意因?yàn)楫?dāng)班長(zhǎng)而耽誤了學(xué)習(xí)，以至于考不上大學(xué)。筆者認(rèn)為，當(dāng)班長(zhǎng)“可能”會(huì)占用一點(diǎn)學(xué)習(xí)的時(shí)間，但是，當(dāng)班長(zhǎng)卻能給你提供更多的提高自己綜合能力及素質(zhì)的機(jī)會(huì)。當(dāng)上班長(zhǎng)并不是目的，通過(guò)當(dāng)上班長(zhǎng)來(lái)鍛煉自己的綜合能力才是我們的最終目的。所以，在介紹競(jìng)選技巧的時(shí)候，我們并沒(méi)有沉溺于單純的技巧，而是順便介紹了一些如何提高自己能力的方法，這些方法對(duì)每一個(gè)成長(zhǎng)中的學(xué)生都有著積極的意義，對(duì)他們的為人、處事都有著不可忽視的指導(dǎo)作用。

暫缺《我能當(dāng)班長(zhǎng)》作者簡(jiǎn)介