行政法學(xué)基礎(chǔ)理論與實(shí)務(wù)

　　《行政法學(xué)基礎(chǔ)理論與實(shí)務(wù)》以教案為基礎(chǔ)，結(jié)合教學(xué)實(shí)踐，并參考了眾多行政法學(xué)教材建設(shè)成果編寫而成。本教材主要有以下特點(diǎn)：一、全書以行政行為理論為主線。在我國(guó)，抽象行政行為不可訴，只有具體行政行為才是可訴的。事實(shí)上，在學(xué)生已學(xué)習(xí)過(guò)“民事訴訟法與仲裁法律實(shí)務(wù)”和“刑事訴訟理論與實(shí)務(wù)”之后，行政訴訟法的教學(xué)是可以較為簡(jiǎn)略的，所以，本課程的主要任務(wù)是向?qū)W生介紹行政法學(xué)基礎(chǔ)理論與實(shí)務(wù)。二、全部教學(xué)內(nèi)容分為19講。每講的安排是一次課（2學(xué)時(shí)，1學(xué)時(shí)45分鐘），教師講授1學(xué)時(shí)，課內(nèi)實(shí)踐環(huán)節(jié)1學(xué)時(shí)，這樣便于教師安排教學(xué)。當(dāng)然，教材中的安排是編寫者的經(jīng)驗(yàn)，僅供使用本教材的教師們參考。三、每講的理論講授，先設(shè)置了一個(gè)回顧上一講內(nèi)容的課前提問(wèn)環(huán)節(jié)。這樣做的好處是引導(dǎo)學(xué)生回憶上一講學(xué)習(xí)的主要內(nèi)容，起到復(fù)習(xí)強(qiáng)化的作用，同時(shí)，為開(kāi)始本次講課做準(zhǔn)備，還可以起到掌握學(xué)生平時(shí)學(xué)習(xí)效果的作用。四、每講的理論講授，以一個(gè)案例來(lái)引發(fā)學(xué)生的思考。選用的案例大都是真實(shí)的，以引起學(xué)生的興趣，我們稱之為情境導(dǎo)入案例。另外，這些案例是精選出來(lái)的典型案例，能夠很好地說(shuō)明所研究的問(wèn)題。五、《行政法學(xué)基礎(chǔ)理論與實(shí)務(wù)》每講中安排的實(shí)務(wù)訓(xùn)練主要用于課堂實(shí)訓(xùn)（踐）。實(shí)務(wù)訓(xùn)練的內(nèi)容安排得比較多，教師可根據(jù)情況靈活掌握。

暫缺《行政法學(xué)基礎(chǔ)理論與實(shí)務(wù)》作者簡(jiǎn)介