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　　進入21世紀(jì)后，我國教育持續(xù)快速發(fā)展。義務(wù)教育基本普及，學(xué)前教育和高中階段教育全面推進，高等教育大步跨人大眾化時期。但是，我國教育發(fā)展進程中還存在不少問題，教育質(zhì)量普遍不高，教育不公平嚴(yán)重，地區(qū)之間教育發(fā)展不均衡問題尤其突出。縮小地區(qū)差異，推進地區(qū)間教育均衡發(fā)展，是國家未來教育政策的基本走向。要制定有效的政策，首先需要對地區(qū)教育發(fā)展差異有準(zhǔn)確的認(rèn)識。但到目前為止，我國還沒有一個得到廣泛認(rèn)可的描述地區(qū)教育發(fā)展綜合水平的指標(biāo)?；谶@個現(xiàn)實，在北京師范大學(xué)數(shù)據(jù)資源項目和“211”工程項目的支持下，我們研究制定了中國地區(qū)教育發(fā)展指數(shù)，并用這個指數(shù)對2003年和2007年全國31個省、自治區(qū)和直轄市的教育發(fā)展水平進行了計算和比較。本報告就是我們的研究成果。

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暫缺《中國地區(qū)教育發(fā)展報告》作者簡介

圖書目錄

第一章地區(qū)教育發(fā)展指數(shù)的構(gòu)建
    一、國內(nèi)教育發(fā)展指標(biāo)的研究和設(shè)計實踐
    二、國際教育發(fā)展指標(biāo)及特點
    三、中國地區(qū)教育發(fā)展指數(shù)的設(shè)計
第二章各地區(qū)教育發(fā)展總體水平的比較
    一、教育發(fā)展總體水平指數(shù)的構(gòu)成與計算
    二、各省、自治區(qū)和直轄市教育發(fā)展總體水平的比較
    三、各省、自治區(qū)和直轄市教育發(fā)展總體水平的變動趨勢
    四、各省、自治區(qū)和直轄市教育發(fā)展指數(shù)剖析
第三章各地區(qū)教育機會水平的比較
    一、教育機會指數(shù)的計算方法與數(shù)據(jù)來源
    二、各省、自治區(qū)和直轄市教育機會水平的比較
    三、各省、自治區(qū)和直轄市非義務(wù)教育毛入學(xué)率的比較
第四章各地區(qū)教育投入水平的比較
    一、教育投入指數(shù)的計算方法與數(shù)據(jù)來源
    二、各省、自治區(qū)和直轄市教育投入水平的比較
    三、各省、自治區(qū)和直轄市各項教育投入要素水平的比較
第五章各地區(qū)教育公平水平的比較
    一、教育公平指數(shù)計算的方法和數(shù)據(jù)來源
    二、各省、自治區(qū)和直轄市教育公平水平的比較
    三、各省、自治區(qū)和直轄市教育公平指數(shù)各分項指標(biāo)的比較
第六章地區(qū)教育發(fā)展影響因素分析
    一、教育機會水平的影響因素 ……第七章教育發(fā)展的國際比較參考文獻附錄后記