中國(guó)大學(xué)這五年：高等教育年度十大事件評(píng)析（2006-2010）

2006 挑戰(zhàn)與使命
事件1 “十五”高教成績(jī)斐然　“十一五”發(fā)展目標(biāo)確立
事件2 積極完善教學(xué)評(píng)估方案　促進(jìn)高等教育質(zhì)量保障
事件3 百名教學(xué)名師受表彰　落實(shí)“教授名師要上課堂”
事件4 校友學(xué)子巨額捐贈(zèng)母校　如何形成良好捐贈(zèng)環(huán)境
事件5 全國(guó)啟動(dòng)實(shí)施代償制度　畢業(yè)生西部就業(yè)有保障
事件6 高校開設(shè)高爾夫課程　引發(fā)對(duì)“精英教育”熱議
事件7 南開大學(xué)首次博士結(jié)業(yè)　終結(jié)博士生教育零淘汰
事件8 百名博士報(bào)考公務(wù)員　公務(wù)員競(jìng)爭(zhēng)上移“高學(xué)歷”
事件9 頂尖名校爭(zhēng)搶優(yōu)秀生源　呼吁高等教育理性回歸
事件10 多所大學(xué)紛建豪華校門　彰顯高等教育浮躁之風(fēng)
☆專題評(píng)論　大學(xué)質(zhì)量保障呼喚教育評(píng)估中介機(jī)構(gòu)　
2007 改革與創(chuàng)新
事件1 高考制度恢復(fù)三十周年　高等教育規(guī)模大發(fā)展　　
事件2 啟動(dòng)實(shí)施“質(zhì)量工程”　探索高教改革新途徑　　
事件3 完善國(guó)家獎(jiǎng)助學(xué)金制度　健全學(xué)生資助政策體系
事件4 規(guī)范民辦高校的管理　促進(jìn)民辦高等教育發(fā)展　
事件5 實(shí)施免費(fèi)師范生教育　培養(yǎng)高質(zhì)量中小學(xué)師資　　
事件6 建立孔子學(xué)院之總部　大力弘揚(yáng)漢語(yǔ)語(yǔ)言文化　　
事件7 建設(shè)高職院校“211”　推進(jìn)高職教育健康發(fā)展
事件8 改革研究生培養(yǎng)制度　提高研究生的培養(yǎng)質(zhì)量　　
事件9 大學(xué)負(fù)巨債引深思　高等教育發(fā)展道路需商榷　　
事件10 學(xué)術(shù)腐敗問題時(shí)有發(fā)生　呼吁建立學(xué)術(shù)規(guī)范機(jī)制
☆專題評(píng)論　教師教育在綜合化發(fā)展中的困惑　
2008轉(zhuǎn)型與發(fā)展
事件1 高教改革發(fā)展三十年　規(guī)模擴(kuò)大并成績(jī)斐然　
事件2 第一輪教學(xué)評(píng)估結(jié)束　在爭(zhēng)議中鞏固和發(fā)展　
事件3 “質(zhì)量工程”成焦點(diǎn)　提高高教質(zhì)量是目標(biāo)　
事件4 大學(xué)畢業(yè)就業(yè)現(xiàn)困難　擴(kuò)大就業(yè)渠道是關(guān)鍵　
事件5 獨(dú)立學(xué)院頒布新政策　標(biāo)志其身份正式認(rèn)同　
事件6 大學(xué)校長(zhǎng)的大輪崗　彰顯大學(xué)領(lǐng)導(dǎo)“官員化”　　　
事件7 高?？蒲谐煽?jī)斐然　服務(wù)社會(huì)能力顯著增強(qiáng)　
事件8 《教育規(guī)劃綱要》啟動(dòng)　規(guī)劃高等教育發(fā)展　
事件9 學(xué)術(shù)不端行為見諸報(bào)端　學(xué)術(shù)精神與道德受褻瀆
事件10 大學(xué)生心理問題凸顯　心理健康教育需反思　
☆專題評(píng)論　服務(wù)北部灣與大學(xué)的使命　　
2009 期待與憂思
事件1 國(guó)家級(jí)教學(xué)成果獎(jiǎng)評(píng)選　高教教學(xué)新成就受表彰
事件2 北大試行“實(shí)名推薦制”　探索高考招生新制度
事件3 袁貴仁就任教育部新部長(zhǎng)　民眾熱盼教改出新政
事件4 高等教育國(guó)際論壇召開　探討“高教強(qiáng)國(guó)”之路
事件5 后英雄集體舍己救人　凸顯大學(xué)生之責(zé)任意識(shí)
事件6 大學(xué)生就業(yè)再成為焦點(diǎn)　各方紛紛行動(dòng)促進(jìn)就業(yè)
事件7 朱清時(shí)受聘南科大校長(zhǎng)　觸及大學(xué)教育制度改革
事件8　 “錢學(xué)森之問”成命題　創(chuàng)新人才培養(yǎng)引發(fā)熱議
事件9 研究生教育結(jié)構(gòu)優(yōu)化　專業(yè)學(xué)位研究生比例增加
事件10 學(xué)術(shù)腐敗再次成焦點(diǎn)　拷問學(xué)術(shù)道德與學(xué)術(shù)良知
☆專題評(píng)論　高考改革與創(chuàng)新人才培養(yǎng)　　
2010 規(guī)劃與展望
事件1 《教育規(guī)劃綱要》頒布　全面提升高等教育質(zhì)量
事件2 高等教育體制改革啟動(dòng)　探索建立現(xiàn)代大學(xué)制度
事件3 教育部實(shí)施“卓越計(jì)劃”　造就創(chuàng)新型工程人才
事件4 總理關(guān)注“大學(xué)精神”　大學(xué)教育思想熱烈討論
事件5 中國(guó)結(jié)成“常春藤”聯(lián)盟　欲打造世界一流大學(xué)
事件6 南方科大自授文憑招生　破冰現(xiàn)行教育體制束縛
事件7 親民式大學(xué)校長(zhǎng)受追捧　高等教育呼喚人文情懷
事件8 復(fù)旦難招“天才”　遇“天才”和“公平”難題
事件9 一博導(dǎo)帶47名研究生　博士質(zhì)量備受社會(huì)的質(zhì)疑
事件10　 “肖傳國(guó)”事件引熱議　拷問學(xué)術(shù)的正義與良知
☆專題評(píng)論　優(yōu)化大學(xué)與政府關(guān)系的制度環(huán)境　
大學(xué)生就業(yè)專題　 困惑與選擇
事件1 金融危機(jī)沖擊就業(yè)市場(chǎng)　高校畢業(yè)生就業(yè)遇挑戰(zhàn)
事件2 “610萬(wàn)”大學(xué)畢業(yè)生　就業(yè)之難如何化解成熱議
事件3 “政府、學(xué)校、個(gè)人”就業(yè)責(zé)任　各就其責(zé)找出路　
事件4 大學(xué)生就業(yè)壓力待緩解　就業(yè)期望值需合理調(diào)節(jié)
事件5 “硬件”與“軟件”不足　畢業(yè)生自主創(chuàng)業(yè)受挫
事件6 研究生就業(yè)不甚理想　擇業(yè)價(jià)值觀有待重新建構(gòu)
事件7 調(diào)適大學(xué)生就業(yè)心理　提高大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)質(zhì)量
事件8 健全高校就業(yè)指導(dǎo)機(jī)制　指導(dǎo)的有效性亟待增強(qiáng)
事件9 “被就業(yè)”現(xiàn)象凸現(xiàn)　拷問政府學(xué)校就業(yè)公信力
事件10 “就業(yè)鴻溝”矛盾凸顯　大學(xué)課程結(jié)構(gòu)亟需改革
☆專題評(píng)論　大學(xué)生就業(yè)與大學(xué)的責(zé)任　　
后記