第一部分 思維與創(chuàng)造力
【導讀】人類的大腦天生就不是用來創(chuàng)新的
第1章 創(chuàng)造性是有價值的思維小岔路
第2章 激發(fā)創(chuàng)造性思維的五個工具
第3章 有創(chuàng)造力，先要停止判斷
第4章 藝術和創(chuàng)造性沒什么關系第二部分 思維與知識
【導讀】語言是知識的“盒子”，知識是思維的“枷鎖”
第5章 知識越多越不會思考
第6章 語言框住了感知和思維第三部分 思維與社會
【導讀】社會的四大支柱急需思維的變革
第7章 民主不利于社會發(fā)展和新思想的產生
第8章 媒體應對缺乏建設性思維負責
第9章 創(chuàng)造性思維需要全社會的推動/第四部分 思維與教育
【導讀】一個不會思考的學生怎么會研究
第10章 如何彌補大學教育中缺失的部分
第11章 培養(yǎng)思維能力，從中小學開始第五部分 思維與管理
【導讀】思維能力是領導力的一部分
第12章 解決問題型思維無法造就巔峰企業(yè)
第13章 領導力中的思維元素
第14章 處理沖突與分歧的新思路第六部分 思維與人
【導讀】拓寬感知域，獲得安全的思考結果
第15章 思維中90%的錯誤是感知錯誤
第16章 我們需要怎樣的思維宮殿
第17章 “思考者社會”需要每個人的努力第七部分 有關思維的思考
【導讀】在思維中，價值觀默默發(fā)揮著它的作用
第18章 阻礙思維發(fā)展的23個原因
第19章 讓思維更有價值
第20章 維護每個人的思維結語
譯者后記
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