從小學做人

第一章　概述
　第一節(jié)　研究概述
　　一、研究背景
　　二、研究意義
　　三、理論基礎
　　四、研究方法
　　五、主要研究成果
　第二節(jié)　“從小學做人”幼教模式概述
　　一、“從小學做人”幼教模式的主要思想
　　二、“從小學做人”幼教模式的意義
　　三、“從小學做人”幼教模式的課程體系
第二章　“從小學做人”幼教模式的幼兒園環(huán)境
　第一節(jié)　教幼兒學做人，教師首先學做人
　　一、通過園本培訓，讓教師充分領悟“從小學做人”幼教模式
　　二、通過園本培訓，加強教師的師德師風建設
　　三、通過園本培訓，提高教師的教學水平與教研能力
　第二節(jié)　創(chuàng)設促進“從小學做人”的物質(zhì)環(huán)境
　　一、幼兒園室外環(huán)境創(chuàng)設
　　二、幼兒園室內(nèi)環(huán)境創(chuàng)設
第三章　“從小學做人”幼兒社會性教育活動設計
　第一節(jié)　“從小學做人”幼兒社會性教育活動概述
　　一、“從小學做人”幼兒社會性教育活動的指導思想
　　二、“從小學做人”幼兒社會性教育活動的理論基礎
　第二節(jié)　“從小學做人”幼兒社會性教育活動的設計過程
　　……
第四章　幼兒社會性教育在其他保教工作中的滲透
第五章　“從小學做人”幼教模式下的家園活動
后記